全文获取类型
收费全文 | 96篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 72篇 |
科学研究 | 3篇 |
综合类 | 1篇 |
信息传播 | 20篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 2篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 2篇 |
2013年 | 5篇 |
2012年 | 7篇 |
2011年 | 5篇 |
2010年 | 8篇 |
2009年 | 10篇 |
2008年 | 8篇 |
2007年 | 6篇 |
2006年 | 2篇 |
2005年 | 5篇 |
2004年 | 4篇 |
2003年 | 3篇 |
2001年 | 1篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1929年 | 1篇 |
排序方式: 共有96条查询结果,搜索用时 31 毫秒
31.
规律教学是物理教学的关键,它可以提高学生对物理知识的把握,本文就如何搞好规律教学,从它的重要性、特点以及教学中该如何做展开了论述。 相似文献
32.
高等教育适龄人口是决定高等教育规模的一个重要参数,通过出生人口数计算适龄人口预测模型和小学入学人口数计算适龄人口预测模型的比较,获取真实、准确的河南省普通高等教育适龄人口参数。依据在校生数和毛入学率两个重要指标衡量河南省普通高等教育规模,并预测未来十年在校学生数量年均增长率控制在11%左右,到2020年河南省高等教育将开始进入普及化阶段。 相似文献
33.
创造性思维是人们智力活动中最重要的组成部分,是人们智力活动的精华。而求异思维是取消思维定式,打破思维惰性,跳出陈旧思维窠臼,进行创造性思维活动的重要途径。求异思维是创造性思维的核心,它对创新能力的形成起着至关重要的作用。在语文教学中发展学生的求异思维,是培养学生创新能力的有效途径。教 相似文献
34.
包含非自衡对象的过程,是不稳定过程中的一种特殊情况。在传统内模控制中,当扰动从对象的输入端进入系统,系统的输出端响应中就会存在稳态误差甚至发散,从而破坏响应性能。幅值和相角裕量是表征系统稳定程度的两个重要指标。针对具有较小时间滞后的积分过程,在基于幅值和相角裕量设计的两自由度内模控制系统的基础上做了些改进,使这种方法具有可实现性。 相似文献
35.
宰波 《河南科技学院学报》2013,(1):122-125
加强社会主义核心价值观教育对处于成长关键期的大学生意义重大。文章分析了大学生社会主义核心价值观教育面临的问题,从更新教育理念、优化教育方法、提高师资水平和优化教育环境四方面入手,探讨了增强大学生社会主义核心价值观教育实效性的途径。 相似文献
36.
宰令春 《新校园(当代教育研究)》2009,(10)
从事多年的教育工作,我一直在思索怎样让学生学会感恩.感恩是一个人必须具备的品质,培养孩子学会感恩尤为重要."谁言寸草心,报得三春晖"是子女对父母的感恩;"替人垂泪到天明"是对传道授业解惑的师长的感恩;"海内存知已,天涯若比邻"是对朋友的感恩. 相似文献
37.
配电调度应用层协议构造分析 总被引:1,自引:0,他引:1
参考了国内外电力公司自动化的情况,根据目前国内实际,尝试从数据格式、控制序列及服务原语等方面对配电系统实时数据通信应用层协议进行描述。 相似文献
38.
从高一到高三,围绕着"放飞梦想"这一主题,我们开展了一系列主题教育活动,如"携手圆梦"系列、"让梦想飞翔"等,因为梦想,学生有了长足的进步.高考已经结束,就在学生即将离校之际,如何让他们的梦想得以延伸,这是班主任应该考虑的问题. 相似文献
39.
职业学校专业教学改革策略初探 总被引:1,自引:0,他引:1
宰倩倩 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(12):38-39
今年九月,笔者作为教育部组织的职业学校专业骨干教师赴德培训成员,经历了为期六周的德国之行,深切感受了德国的职业教育和人文气息。现联系工作实际结合学习体会,谈谈对职业学校专业教学改革的一些想法。众所周知,德国实施双元制职业教育体系。所谓双元制职业教育,是指学生在企业接受实践技能培训和在学校接受理论培养相结合的职业教育形式。德国学生初中毕业后,75%以上都直接进入企业和职业学校接受“双元制”教育培训,自己或通过劳动部门的职业介绍中心选择一家企业,按照有关法律法规,同企业签订培训合同,获得一个培训位置,然后再到相关… 相似文献
40.
宰艳红 《安阳师范学院学报》2008,(6)
发生于20世纪20年代的“五四”乡土文学流派,是新文学第一个成形的现实主义流派。该流派身上不仅集中体现着“五四”新文化的启蒙精神,洋溢着走向现代的人性之光,而且立足于现实生活的土壤,借鉴并消融外来文化,形成了坚实的格调和浓郁的民俗化及地域风情特色,再加上作品中渗透的悲剧意识和忏悔意识,构造了独特的民族化精神。 相似文献