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在现代汉语教学和普通话水平测试中一些学生拿“母语”当“外语”,面对一个简单的话题,却无话可说,这种现象不得不令人深思,造成这种“失言”现象的原因主要有重基础轻应用,过度“规范”的要求等等几个方面,针对这些现象,原因,笔提出了一些相应的改正措施。 相似文献
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刘海燕 《淮北职业技术学院学报》2012,11(5):61-62
英语教学的核心环节是课堂教学。推进素质教育,除了要转变观念,以培养学生的创新精神和实践能力为目的、突出学生的主体性、尊重个体差异外,还要积极开发课本资源。创新课堂教学设计的关键在于合作学习,通过学生之间的互助合作共同达成学习目标。在此过程中教师要巧妙创设情境,激发学生主动、独立思考。教师课堂评价方案也要创新,它应包括对学生的知识、技能、方法、情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。 相似文献
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审计理论教学枯燥乏味,可操作性差,教学理论脱离实际一直是困扰审计教学工作的“老大难”问题。本文从学科定位、课程设置、理论联系实际、教师素质等方面提出了具体的方法措施。 相似文献
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现代继续教育必须重视职业能力的培养。切实做好课程体系的安排、实践教学体系的构建与职业资格证书的对接教育等三个方面的工作,是实现继续教育职业能力培养目标的重要保证。 相似文献
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