蒋母鸣机教子成才     

尤克勤  李继忱 《家长》1999,(12)

夜阑珊,星稀落。在一间茅草屋里,传来了唧唧复唧唧的织机声。伴随着织机声的,是背诵诗词的朗朗吟咏声。这是蒋母在教5岁的儿子蒋士铨上夜课。蒋士铨出身于清代一个贫苦的家庭,父亲长年在外劳作,家里就剩下他们母子二人。蒋母除抚养小士铨外。还担负起教育子女的责任。  相似文献   

故乡的油菜花     

默尤 《生态文化》2009,(3):46-47

故乡的花很多,最爱田间的油菜花。清明前后,树透出了绿意。田间的各色灵物争抢着与暖阳握手。这时,油菜花开了。开在了田间地头,开在了半坡的垄上。一簇簇的,争妍着。总能让人忘记身在其间,忘记自我,心底只剩下爱恋了。  相似文献   

关于对年轻运动员加强法制教育思考     

孟威  尤维娜 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(2):126-126

青少年法制教育一直受到国家的重视。邓小平同志早在1986年就指出：“法制教育要从娃娃开始”。年轻运动员是我国体育战线的生力军和后备军,他们的法律素质如何,不仅事关我国体育事业的发展与前途,而且,作为广大青少年的一分子,也直接关系到我国依法治国,建设社会主义法治国家的进程。  相似文献   

可供性视域下虚拟现实媒介对数字出版的构建     

周荣庭  尤丽娜  李珮 《出版广角》2023,(7):16-21+27

研究基于可供性理论，检视VRM与数字出版生态之间互动关系的认识论潜能，进一步探索数字出版生态中“生产—社交—移动”分析路径，提出未来数字出版的发展应在生产可供性上积极扩展和繁荣内容生态，在社交可供性上形成社交化内容生态，在移动可供性上通过优化终端体验构建虚拟现实媒介内容生成的场景生态，以推动数字出版产品和服务创新及产业可持续发展。  相似文献   

宋明时期“成汤祈雨”故事的多元书写     

尤学工  封霄 《中华文化论坛》2023,(4):160-173+192

借历史故事阐发思想主张是古代士人的话语传统，宋明时期“成汤祈雨”的多元书写是为典范之一。在天人相与的知识框架下，“成汤祈雨”成为士人构建理学体系与“借天道言治道”的重要元素。宋至明初，在“事应说”遭遇挑战、理学兴盛的背景下，水旱天定与和气召祥观念融汇于士人对故事的叙述中。明中期理学走向内在化、心性化，对人本身的关注更切，士人对成汤以身为牺之举及故事真实性的争议陡增。中晚明政治生态复杂，士人常援引“成汤祈雨”讥刺时政，表达对治世明君的期待。“成汤祈雨”在宋明间为理学士人提供了阐发己见的对话空间，其间既有对“事应”和“人祷”的反动，也有灾异限君和倡导“敬”与“诚”的一贯传统。与时代思潮相呼应也为故事本身提供了文化生长的可能。  相似文献