用C#获得远程主机的MAC地址的方法初探     

董忠  尤良方 《天水师范学院学报》2004,24(2):38-39

在学校校园网的安全管理中,常常需要获得每台上网计算机的和网卡IPMAC地址的对照表。通过在C#中调用Windows的API函数inet-addr和SendARP,向远程主机发送ARP数据包,最后从返回的数据包中获得远程主机MAC地址及IP地址的对照表。这种方法解决了c#中获得远程计算机网卡MAC地址的问题。  相似文献   

企业合并中的会计与税务处理     

尤新宇 《大观周刊》2012,(37):99-99,180

对于企业合并,企业合并准则要求同一控制市的企业合并采用权益结合法,非同一控制下的企业合并采用购买法。财税[2009]59号文区分不同条件分别适用一般性税务处理或特殊性税务处理。本文重点分析了企业合并的会计处理、税务处理及其方法组合对财务报表、财务指标及所得税的影响,揭示不同类型的企业追求的目标不同,可能选择不同的处理方法组合,以达到其理想的合并财务效果。  相似文献   

坚持教育创新构建书香校园--记奋进中的府谷县古城九年制学校     

尤冬青 《陕西教育》2010,(3):63-63

创建于1956年的府谷县古城九年制学校位于府谷县北端,毗邻内蒙古准旗。学校设有3所分校：古城九年制学校、油房坪初小,中心幼儿园,现有学生610人,教职工78人,学校分设中学部和小学部。分部管理。在教育局领导下,学校遵照“依法治校,以德治校”的办学方针,把“扎扎实实搞教学,认认真真抓质量”作为治校宗旨,实现了“狠抓、严管、细教、实干”的管理方针,加强内部管理,狠抓工作落实,逐步推进教育创新,加快现代信息技术教育发展步伐,全面推进新课程改革工作。  相似文献   

走过心灵的课程     

尤丽娜 《上海教育》2010,(12):60-60

从关心孩子日常生活,到关心孩子学习,进而发展到关心孩子的情感、态度、能力,上海市学前教育课程教材改革,随着时代进步,站在为孩子将来和谐发展提供良好成长环境的角度,渐渐凸现“以学生为本”的理念。我们也在了解课程、熟悉课程、研究课程、开发课程的过程中,重新认识孩子,认识自己。  相似文献   

可供性视域下虚拟现实媒介对数字出版的构建     

周荣庭  尤丽娜  李珮 《出版广角》2023,(7):16-21+27

研究基于可供性理论，检视VRM与数字出版生态之间互动关系的认识论潜能，进一步探索数字出版生态中“生产—社交—移动”分析路径，提出未来数字出版的发展应在生产可供性上积极扩展和繁荣内容生态，在社交可供性上形成社交化内容生态，在移动可供性上通过优化终端体验构建虚拟现实媒介内容生成的场景生态，以推动数字出版产品和服务创新及产业可持续发展。  相似文献   

宋明时期“成汤祈雨”故事的多元书写     

尤学工  封霄 《中华文化论坛》2023,(4):160-173+192

借历史故事阐发思想主张是古代士人的话语传统，宋明时期“成汤祈雨”的多元书写是为典范之一。在天人相与的知识框架下，“成汤祈雨”成为士人构建理学体系与“借天道言治道”的重要元素。宋至明初，在“事应说”遭遇挑战、理学兴盛的背景下，水旱天定与和气召祥观念融汇于士人对故事的叙述中。明中期理学走向内在化、心性化，对人本身的关注更切，士人对成汤以身为牺之举及故事真实性的争议陡增。中晚明政治生态复杂，士人常援引“成汤祈雨”讥刺时政，表达对治世明君的期待。“成汤祈雨”在宋明间为理学士人提供了阐发己见的对话空间，其间既有对“事应”和“人祷”的反动，也有灾异限君和倡导“敬”与“诚”的一贯传统。与时代思潮相呼应也为故事本身提供了文化生长的可能。  相似文献