教育超前一定好吗     

尹君 《山东教育》2003,(23):87-87

当前早期教育中，有一种倾向认为“教育越超前越好”，早期家庭教育中出现了任意超越儿童年龄阶段的教育现象：“超早期”进行行为能力训练，“超早期”进行智力开发。比如，在孩子能力还很弱的时候就进行某些“高难度”动作的训练，刚出生几个月，就教孩子走路，孩子两三岁时，就教识字、算题，四五岁时就把小学的算术、语文课本拿来教孩子攻读，有的甚至提出“零岁识字，三岁扫盲”等。这样的教育超前是否合乎科学?是否有利于孩子的健康成长?我认为孩子的成长不能离开适宜的生理成熟度，我们成人应该遵循孩子的身心发展规律。  相似文献   

如何提高教学反思的能力     

尹君 《快乐阅读》2013,(8):39

课堂教学历来被称为"遗憾的艺术",每位教师都会有这样的困惑:课前备课时自我感觉良好,下课结束,教学设计的疏漏之处不找自现,倍感遗憾。事实上,再优秀的教师,再成功的教学,也难免出现瑕疵,所以广大教师必须对自己的教学行为进行教学反思,这样才能发现问题,并解决问题。所谓教学反思,是指教师通过把自己作为研究对象,研究自己的教育理念和教育实践,对自己的教育理念和教学实践进行反省,并以此来总结经验教训,进一步调整、改进和提高自己的教育教学水平的行为。教学反  相似文献   

儒家思想与大学德育   总被引：1，自引：1，他引：1  

尹君 《现代教育科学》2007,39(2):77-81

本文主要对传统儒家思想的精华内容，如爱国主义、自强不息、以人为本、和谐统一、诚信为人、重义轻利、尊荣知耻等思想进行阐释，探讨儒家思想对大学德育教育的积极作用，并提出有关继承和弘扬儒家思想的对策以积极推进大学德育建设。  相似文献   

基于 DEA－ESDA的江苏省城市效率测度及其空间格局研究     

尹君  徐鑫 《商丘师范学院学报》2014,(12)

选取土地、资本、劳动、科教和通信作为投入指标,城市经济总量和投入收益作为产出指标,构建评价指标体系,运用数据包络分析（ DEA）测度了2012年江苏省13个地级市的城市效率,并通过探索性空间数据分析（ ESDA）对其空间格局进行了研究。结果表明：江苏省城市效率普遍不高,只有常州、苏州和扬州达到有效水平;江苏省城市效率的空间差异显著,呈现苏南、苏中、苏北“阶梯型”递减的分布格局,与三大地区的经济发展格局相一致;江苏省大多数城市都处于规模收益递增阶段,城市规模投入不足导致的规模效率不高是制约城市效率的主要原因;江苏省城市效率具有很强的空间溢出效应;区位条件是形成江苏省城市效率空间差异的主要影响因素。  相似文献   

"书札"质疑     

尹君 《宜宾学院学报》2004,7(1):67-68

本文对《三国志》《谯周传》中谯周“尤善书札”提出质疑，从谯周的师承传授、著作情况以及“礼”字的写法等方面作出考察。认为由于“札”与“礼”字形近似，造成书写之误，“书札”即为“《书》《礼》”。  相似文献   

考场奇遇     

尹君  ;张晓明指导老师 《创新作文(初中版)》2008,(4):8-9

“考、考、考,老师的法宝,分、分、分,学生的命根。”试看考试来临时,各位“武林高手”为想保住“命根”又会使出怎样的绝招,在考场大显神通呢？  相似文献   

中国古代官吏考核制度的形成和确立     

尹君 《思茅师范高等专科学校学报》2003,19(4):16-19

中国古代官吏考核制度是封建职官制度的重要组成部分，它起着整顿吏治、惩恶扬善，提高政府机关行政效率等重要作用。它的形成与确立有一个逐渐演进的过程。这一过程经历了三个不同的历史发展阶段：春秋时期为萌芽阶段；战国到大一统封建中央集权制的秦王朝时期为其形成阶段；西汉、东汉王朝为其确立阶段。  相似文献   

创新学校办园模式 盘活农村幼儿教育     

尹君 《山东教育》2007,(1):25-26

为全面推进新课程改革进程，绝大多数教育工作者为实现传承人类文明，开启青少年智慧，培养青少年良好习惯，为其终身发展奠基这一目标，锐意创新，孜孜以求，用智慧和汗水诠释教育的真谛，创生教育的灵光，推动我国基础教育事业的快速，稳步，协调发展。  相似文献   

安全是天——新时期幼儿园的安全隐患解析     

尹君 《山东教育》2006,(Z6)

2002年6月5日,江西广播电视艺术幼儿园特大火灾造成13名幼儿死亡;2004年8月,北京大学第一医院幼儿园门卫持刀连砍115名儿童和2名教师;2006年5月8日河南巩义市一幼儿园发生的纵火案造成2名幼儿死亡,多名幼儿烧伤……近几年各地发生的幼儿园惨案一次又一次让人们震惊和哀痛,安全是天,幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位,确保幼儿的健康成长和生命安全。随着经济体制改革的推进和社会结构的转型,幼儿教育作为非义务教育,既要坚持“在地方政府举办幼儿园的同时,积极动员和依靠社会力量,多渠道、多形式地发展幼儿教育事业”的方…  相似文献   

教读散札     

尹君 《乐山师范学院学报》1991,(2)

一、“郑伯克段于鄢”的“鄢” 《春秋·鲁隐公元年》文:“夏五月,郑伯克段于鄢。”鄢地位于何处?杜预注解说:“鄢,今颍川鄢陵县。”杨伯峻先生《春秋左传注》(中华书局出版)承杜说而谓:“鄢,本是(女云)性之国,为郑武公所灭,地在今河南鄢陵县北而稍西”他如王力先生主编的《古代汉语》(修订本,中华书局出版)以及郭锡良等同志编写的《古代汉语》(北京出版社出版)等书,也莫不均宗此说,而认为鄢城“在今河南鄢陵县境”。不过此一说法,终不免致人以疑。且就《左传》于此事叙述所涉及的地名考查其所在位置,郑国直辖区域在今河南郑州与新郑之间,紧濒黄河南岸而立国。大叔所居之京,杜预注说在“今荥阳京  相似文献