全文获取类型
| 收费全文 | 3792篇 |
| 免费 | 21篇 |
| 国内免费 | 21篇 |
专业分类
| 教育 | 2610篇 |
| 科学研究 | 459篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 156篇 |
| 综合类 | 109篇 |
| 文化理论 | 26篇 |
| 信息传播 | 465篇 |
出版年
| 2024年 | 13篇 |
| 2023年 | 54篇 |
| 2022年 | 30篇 |
| 2021年 | 31篇 |
| 2020年 | 54篇 |
| 2019年 | 61篇 |
| 2018年 | 43篇 |
| 2017年 | 26篇 |
| 2016年 | 31篇 |
| 2015年 | 109篇 |
| 2014年 | 271篇 |
| 2013年 | 247篇 |
| 2012年 | 228篇 |
| 2011年 | 275篇 |
| 2010年 | 235篇 |
| 2009年 | 250篇 |
| 2008年 | 253篇 |
| 2007年 | 268篇 |
| 2006年 | 189篇 |
| 2005年 | 170篇 |
| 2004年 | 188篇 |
| 2003年 | 130篇 |
| 2002年 | 119篇 |
| 2001年 | 77篇 |
| 2000年 | 73篇 |
| 1999年 | 55篇 |
| 1998年 | 43篇 |
| 1997年 | 46篇 |
| 1996年 | 37篇 |
| 1995年 | 26篇 |
| 1994年 | 24篇 |
| 1993年 | 23篇 |
| 1992年 | 13篇 |
| 1991年 | 14篇 |
| 1990年 | 17篇 |
| 1989年 | 18篇 |
| 1988年 | 16篇 |
| 1987年 | 9篇 |
| 1986年 | 15篇 |
| 1985年 | 15篇 |
| 1984年 | 12篇 |
| 1983年 | 8篇 |
| 1982年 | 5篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1977年 | 2篇 |
| 1975年 | 1篇 |
| 1974年 | 1篇 |
| 1964年 | 1篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1948年 | 1篇 |
排序方式： 共有3834条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
浅析科技期刊的广告经营 总被引：1，自引：1，他引：1
科技期刊经营广告业务是期刊进入市场经济，参与市场竞争的象征。只有明确科技期刊广告经营的作用，把握科技期刊广告经营的原则，正确运用科技期刊广告经营的策略，认清科技期刊广告经营存在的问题，才能更好地促进科技期刊广告经营的创新与发展，加快科技期刊产业化与国际化的实现。 相似文献
102.
统一建模语言UML是一种面向对象的建模语言，支持面向对象的软件工程，以其超强的表达能力而备受人们的关注。本文简单介绍UML建模机制后分析了选修课管理系统功能及其系统构架，运用UML建模原理对系藐设计部分建立模型。 相似文献
103.
104.
旨在应对"互联网+"环境下图书馆阅读服务所面临的问题和挑战,为图书馆阅读服务提供理论指导和实践借鉴。阐释了"互联网+图书馆"环境下图书馆阅读服务的发展状态,梳理了"互联网+"环境下图书馆阅读服务所面临的问题和挑战。最后从读者需求、图书馆阅读服务理念创新、图书馆人力资源建设、文献资源优化和整合、图书馆现代信息技术应用、图书馆服务模式创新等方面对图书馆阅读服务新生态的构建提出了可资借鉴的路径选择和若干思考。 相似文献
105.
106.
教学目标：传统的数学教学一直以学生接受知识为目的,而《新课程标准》提出：在学生获得知识的同时,要注重思维能力、情感态度与价值观’等方面得到进步和发展．为此,本人把《勾股定理》的教学目标设计为：让学生充分感受数学的美,体验数学定理的发现、验证以及应用的过程,更多的了解数学史,从而使学生由单纯接受知识的状态变为探索发现的过程．[第一段] 相似文献
107.
108.
情感是人对客观事物是否符合人的需要而产生态度的体验。情感能成为意志行动的动力,一定的情感能激发起意志行动。激发和调动学生在 相似文献
109.
<正>小猫毛毛,花花的独女,视掌上明珠。毛毛出生半个月后,花花几乎天天领她在道边看"风景"。说是看"风景",倒不如说是教她如何过马路上的斑马线。毛毛漫不经心的, 相似文献
110.
职业教育改革创新、科学发展,核心是以人为本,提高教育质量.全省教育工作会议明确提出,要按照"三个面向"的要求,树立科学的教育观和质量观,把育人为本作为教育工作的根本要求,把促进学生全面发展作为教育工作的出发点和落脚点,大力提高各级各类教育的质量和水平.省教育规划纲要强调各级各类教育要全面实施素质教育,"坚持德育为先、能力为重、全面发展".多年来,我省职业教育在学校教育教学管理、基础能力建设、内涵发展等重点工作中均突出德育工作. 相似文献