谈科技论文摘要的英译原则     

尹雪梅 《华章》2007,(11):205

本文从科技论文摘要的特点入手,结合英译摘要时的体会,提出从时态、语态、句法和词法等四方面遵循科技论文摘要英译的原则.  相似文献   

英语阅读速度与理解率概定     

尹雪梅 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(4):111-113

我国目前使用的高中、大学英语教学大纲均强调“侧重培养阅读能力”，因而高中阶段和大学阶段的英语阅读能力培养应是一个怎样的框架，两学段英语阅读能力培养的教学衔接该运用何种相互可以照应的模式，是阅读教学中应研究的问题。阅读能力体现为理解率和阅读速度，要搞好大学英语的阅读教学与研究，必须提出英语阅读速度和理解率指标，框化出英语教学中指导学生高效阅读的模式，才能促进学生英语阅读水平以及教师教学水平的提高。  相似文献   

从云计算到个人数字档案馆   总被引：3，自引：0，他引：3  

尹雪梅 《山西档案》2009,(2)

云计算是计算机网络发展的一个趋势,它代表了一种新的数据处理方式和未来人们的一种生活方式,虽然它的理论还不完善,实践还不丰富,但是它作为一种处理信息资源的超前理念,却给图书档案界带来了新的启示.本文就云计算的理念带来的启示以及借鉴个人数字图书馆的研究发展情况,对个人数字档案馆的基本概念进行了阐述.  相似文献   

从一则新闻看报纸与网络新闻标题制作的不同   总被引：1，自引：0，他引：1  

尹雪梅 《新闻三昧》2009,(12)

最近这几年,一直做报纸新闻版的编辑,清楚要做个好编辑,需要从做好标题开始.于是在日常的工作中,养成了一个习惯,上网时对于自己编过的新闻就更为关注,总是有意无意地将自己编过的稿子标题和网络上同样新闻的标题对比一下,在对比的过程中就发现由于传播媒介的不同,传播对象的小同,对于同一条新闻,在新闻标题的制作上网络同报纸有着很大的不同.  相似文献   

一所农村初中学校的教学改革尝访——建瓯市川石中学实施“先学后教，自主互助”课堂教学改革调研报告     

福建教育学院课题组  赵素文  尹雪梅  肖龙井 《福建基础教育研究》2011,(11):5-9

本期继续刊发四篇关于农村教育的文章。《一所农村初中学校的教学改革尝试》,是被誉为“福建的杜郎1：3”的建瓯市川石中学开展“先学治教、自主互助”教学模式探索的调查报告。《农村义务教育的发展成就和存在的隐忧》的作者是一位长期在农村工作的校长,他既报喜又报忧,既以翔实的数字有力地证明近年来农村义务教育事业取得蓬勃的发展,又心怀忧虑地看到当前农村教育存在的突出问题。《我所目睹的农村教育现状》的作者是一位辗转过三所农村学校任教的普通教师,他目光下沉,从一般的教育工作者的朴素经验出发,去观察农村教育,感受农村教育,思考农村教育。“知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。”他们所指出的问题都值得我们思考并探索解决之道。而《给力农村教育办学水平“软均衡”——山东省汶上县提升农村教育“软实力”的启示》的作者是一位省外的作者,从其所提供的信息看,该地区非但从硬件上追求教育均衡,而且已着眼于实现软件上的教育均衡,他们的联片教研、跟进指导和结对帮扶等措施,可否作为“可以攻玉”的“他山之石”,为我们提供些许借鉴？  相似文献