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171.
公正是人类保证自身利益、自身存在和进步的普遍要求,是人类社会具有永恒价值的基本理念和基本行为准则,是制度道德的首要价值原则,是高校教师考核制度的基本价值。高校教师考核制度公正所追求的是一种合乎道德的教师个体、教师群体之间权利与义务的和谐关系,它包括高校教师考核制度实质公正即制度本身的公正与形式公正。 相似文献
172.
崔波 《太原大学教育学院学报》2005,23(Z1):85-88
目前,大学英语泛读教学存在着诸多问题,解决泛读课教学问题的其中一个有效方法就是采用任务型教学法.通过对泛读教学存在的问题分析,结合任务型教学法的特点,阐明任务型教学可用来解决泛读教学存在的问题. 相似文献
173.
随着人民生活水平的提高，早日高不可攀的DV已经相当普及。随着记录内容的积累，DV拥有者一般都要把在DV上的内容传到电脑里进行编辑，然后刻在CDR上或者转录到DV上。要想在电脑上得到画质良好的DV视频内容，必须通过IEEE 1394通道才行。所以，如何为电脑配一块1394卡并且正确的使用是每一个DV拥有者都必须了解的。 相似文献
174.
知识经济对图书馆可持续发展的影响 总被引：12，自引：1，他引：11
阐述知识经济对图书馆可持续发展的推动作用及如何实现图书馆的可持续发展。 相似文献