论音乐课堂教学的激活     

罗秀珍 《珠海教育学院学报》2002,8(3):102-102

  相似文献   

老年人宜喝紫菜汤     

秀珍 《健身科学》2004,(6)

紫菜历来被人们视为珍贵海味之一,素有“长寿菜”的美称。每100克干紫菜含蛋白质25-35克,与大豆含量相似,氨基酸含量也很高。还含有丰富的维生素A、C、M,糖类及钙、磷、铁、锌、碘等营养成分。老年人由于脾胃吸收功能减弱,多吃禽肉类食物不易消化吸收,而紫菜中的蛋白质容易消化吸收,很适合老年人食用。《食疗本草》记载:“紫菜主治热气滞塞咽喉,煮汁饮之。”李时珍曰:“凡瘿结积块之病,宜常食紫菜。”紫菜适用于甲状腺肿大、淋巴结核、脚气病等。肺脓疡吐臭痰患者,可常干嚼紫菜,有显著疗效。便秘者每晚饭前喝一碗紫菜汤,能成功的治疗便秘…  相似文献   

优化全程 立足发展——昌邑市奎聚街办中心小学“学导式”作文教学模式的探索     

高孔阶  王金茂  毕英春  李武生  聂增秀  夏秀珍  于金伟 《山东教育》2002,(Z1)

为改变小学作文教学长期高耗低效的窘境,提高作文教学效率,促进学生的全面发展。多年来,我们对传统的作文教学模式进行了审视、调整和改革,逐步探索出了一种比较科学、高效的“学导式”小学作文教学基本模式。此教学模式是围绕一次作文的教学全过程设计的,分为互为关联的五个阶段:感受阶段(收集材料、体验情感、确定内容)———拟作阶段(独立写作)———评导阶段(对比评议优差两篇例文)———修改阶段(自改作文)———总结阶段(师生共同评定此次作文的得与失,帮助学生积累作文经验)。这五个阶段是学生全方位、多层次自我训练、完善、提高的过程,也是融教师指导、讲评为一体的作文教学过程。此教学模式既符合新大纲对作文教学的要求,又符合现代教学论和学生的认知规律。纵观本教学模式的各个阶段,学生实际上是在经历一个完整的认识过程,即实践(感受、拟作)———认识(评导)———再实践(修改)———再认识(总结)。学生在这一次次的作文训练中,在此“实践、认识、再实践、再认识,循环往复,以至无穷”的过程中,螺旋式地升华着自己的认识,提高着作文水平。此教学模式称之为“学导式”,是因为它是按照学生为主体、教师为主导的现代教育思想来设计的。它的主旨是在教师必要的指导下,学生自主、主动、活泼地习  相似文献   

试论高校体育选项课存在的问题     

孙皓左健  孙忠信 《中国教育导刊》2006,(10):87-88

在普通高校施行体育选项课教学，是公共体育课教学改革的必由之路。体育选项课已经在高校施行了多年，同时也存在一些问题，本文论述了高校体育选项课的现状，分析了存在的问题，根据问题提出了一些建议。  相似文献   

难忘的军训生活     

孙秀珍 《青海教育》1994,(4)

难忘的军训生活湟中一中高一（五）班孙秀珍湛蓝的天空没有一丝云彩，强烈的阳《直射在我们的脸上、脖子上，晒得浑身一阵阵疼痛。突然，“笛笛……”一阵哨声响遍了整个操场，坐在阴凉处的同学们一个个迅速站起身，虽然每个人脸上都显出一幅疲惫的神情，但还是疾速奔向了...  相似文献   

让电影配音在大学英语教学中尽其所能   总被引：1，自引：0，他引：1  

兰秀珍 《考试周刊》2007,(33):64-65

现代社会发展对人才的英语技能方面有了新的要求,熟悉其文化内涵的地道的英语交流成了英语学习目标。根据英语教学法所提供的理论基础和电影中语言、文化及其环境等方面在学生学习英语上的优势特点,本文提出了电影配音与大学英语教学相整合,设计了相关活动,活跃了课堂气氛,使学生在愉悦中掌握实际交流中的多样化的英语。  相似文献   

立足教改 加强建设 创建示范     

左健民 《中国高等教育》1996,(4)

我校是直属于机械工业部的一所普通高等工程专科学校,最初创建于1915年。学校现有三系一部（机械系、计算机及管理工程系、自动化系、基础课教学部）、一院（机电学院）、一个培训中心（机械工业南京数控培训中心）,开设十三个专业。学校目前有在校生255O人,其中本科255人、专科生2O18人、中专247人;有教职工6O0余人,其中教师214人。具有高级职称55人、中级职称12O人,拥有2O多个设备先进、齐全的实验室。在长期的办学实践中,我校逐步形成了自身的办学特色:以机电行业为办学背景,以数控应用技术专业和机电一体化专业为办学重点,跟随现代科学技术的发展、走产学研合作之路,大幅  相似文献   

谈《鲫鱼》一节的教法     

陈秀珍 《中学生物教学》1995,(1)

<正> 《鲫鱼》一节内容,是学习后面各类脊椎动物的基础,使学生牢固掌握本节知识十分重要。运用直观手段,能取得理想的效果。在讲授外部形态特点时,将盛有小鲫鱼的烧杯分发给学生观察,用投影仪或插图出示鱼的体色、体形、身体分部等;通过对剪鳍前后鱼的游动状态的观察,讨论、总结鳍的作用;在讲述内部结构时,出示自制的剪贴图;为使学生更好地理解和掌握本节难点知识—  相似文献   

论创新思维在成人高等教育中的运用     

同黎庆  左精干 《陕西师范大学继续教育学报》2004,(Z1)

本文以以创新思维的应用为切入点,分别从观念的创新、物质技术的创新、组织体制 的创新及教师管理者素质的创新等四方面对创新思维在成人高等教育中的运用进行了论述。  相似文献   

运用导数工具求作圆锥曲线的切线     

左元武 《牡丹江教育学院学报》2006,(2):39-40

函数y=f(x)在点x0处的导数f′(x0)的几何意义,表示曲线y=f(x)在点x0处的切线的斜率,本文运用其结论及切线、法线、切线射影和法线射影的概念来求作圆锥曲线的切线。  相似文献