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101.
这是“椰树杯”全国电视快棋赛上河北刘殿中与上海万春林相遇的一场精彩战役，此役刘殿中“旧瓶装新酒”试图出奇制胜，万春林面对挑衅不紧不慢，以兑子变例款款相迎，将局面早早引向无车局。眼看局势趋于平稳，刘殿中不惜弃相抢夺边卒，但这种“硬干”的弈法反而导致后防薄弱，结果被万春林乘机拳脚相加，构成杀势。 相似文献
102.
谭国荣 《珠海城市职业技术学院学报》2007,13(1):58-62
在“相交”与“相切”、“边界内”与“边界外”、“相对静止”与“相对运动”相互转化的物理过程中,灵活运用相应的物理知识和方法深入分析,挖掘其中的临界条件,建立起正确的物理模型,从而达到开发、挖掘学生的开拓创新的思维能力的目的。 相似文献
103.
104.
庄富文 《中国广播电视学刊》1997,(6)
在1996年底揭晓的第三届中国广播文艺政府奖评奖中，山东淄博人民广播电台选送的广播专题报道《豫剧演员章兰的故事》，一举登上了中国广播政府奖的最高领奖由．大奖桂冠缘何被一家市地小台摘取？探究起来，不能不留给我们今天的新闻人诸多启示．启示之一：关注基层，土台子上出新闻．主人公章兰是聊城市豫剧团演员，中国戏曲“梅花奖”获得者，中国十大豫剧名旦之一，35年坚持在晋冀鲁豫的土台子上为农民演出．这样一条题材的“活鱼”为何被异地电台记者捕捉到？有敏锐的新闻“慧眼”是其一，更重要的还在于两眼向下，关注从基层涌出的新闻… 相似文献
105.
在新技术革命挑战面前，在激烈的国际竞争中，各国都把开发国民创造力作为一项战略任务。创造力的核心是创造思维，而创造思维的主要表现形式之一就是发散思维。它是一种不依常规、寻求变异、多方面寻求答案的思维形式。思维的积极性、求异性、广阔性、联想性是发散思维的特征。正如何炳骅先生所说：“思维不为习惯所有，而是能够沿着许多不同的方向扩展。运用这种思维方式可以避免考虑问题单一化，促进思维活跃，不呆板、僵化。”因此，在阅读教学中要逐步培养学生多角度、有创意的阅读，拓展思维空间，提高思维能力。 相似文献
106.
107.
庄建平 《历史教学(高校版)》1989,(1)
辛亥革命,是孙中山、黄兴领导的资产阶级民主革命,也是带有广泛国际联系的世界重大历史事件。作为一场缔造共和的革命运动,其资料是很丰富的,但是,因为革命是在极其隐秘的情况下逐步发展壮大起来的,在恃殊的斗争环境中,为了不泄漏起事机密,对于当时的各式文件,能藏则藏,藏不住则毁,事后就不可能留下完全的文献档案材料。在武昌首义成功以后,革命党人一度控制了全国局势,这时形成的文件,也就容易保存下来了。从总体上看,保存下来的辛亥革命资料还是非常丰富的,可以分为两大项:一种是直接材料,有档案、书信、函电、日记和实物;一种是间接材料,有时人著述、口传故事和写真图册。这些资料都是 相似文献
108.
高校德育环境是内外环境有机结合的复杂系统,在大学生良好思想品德和意志的形成过程中发挥着极其重要的作用。运用生态学的理念,将高校德育环境的内外因素进行合理整合,形成优良的德育环境,不仅可以解决当前高校德育工作中出现的种种问题,而且可以很好地促进学生全面健康的发展,对社会的发展也有极其重要的意义。本文就现代高校的德育环境生态建构问题进行相关阐释,提出一定的建构策略,期望能够促进高校德育环境的建设,推动教育工作的有序开展。 相似文献
109.
面对日益加剧的社会竞争和纷繁莫测的社会环境,信息更新速度不断加快,社会变革愈加剧烈,社会对大学生适应其运行发展的要求更为迫切。通过构建大学生社会适应能力的指标体系,采用模糊评价理论,对个体数据进行分析,为大学生社会适应能力的个性化培养提供依据。 相似文献
110.
一、个案背景小男,一个漂亮的小女孩,性格上却人如其名,大大咧咧,粗枝大叶,甚至有时候还有些粗鲁。在一次教学中,我刚讲完生字,让学生在本上写一写,进行巩固练习。当我在教室里巡视时,发现她非常不文雅地把一只脚踩在凳子上。我悄悄地走近她,轻轻拍了拍她小声说:"写字的姿势应该是怎么样的?这样能把字写好吗?"虽然,她马上就坐端正了,可是这种情况还是时有发生。在平时,由于她有比较重的地方口音,所以 相似文献