首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   273篇
  免费   2篇
  国内免费   2篇
教育   214篇
科学研究   15篇
体育   1篇
综合类   3篇
文化理论   1篇
信息传播   43篇
  2023年   8篇
  2022年   2篇
  2021年   2篇
  2020年   1篇
  2019年   4篇
  2018年   2篇
  2017年   4篇
  2015年   5篇
  2014年   18篇
  2013年   9篇
  2012年   12篇
  2011年   18篇
  2010年   6篇
  2009年   28篇
  2008年   15篇
  2007年   27篇
  2006年   17篇
  2005年   16篇
  2004年   10篇
  2003年   6篇
  2002年   16篇
  2001年   12篇
  2000年   13篇
  1999年   6篇
  1998年   7篇
  1997年   4篇
  1996年   1篇
  1995年   3篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   1篇
  1987年   1篇
排序方式: 共有277条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
在初中英语的教学中,语音教学位于基础地位,它就像汉语中的拼音一样,只有让学生具备了良好的音标知识,才能提高他们朗读课文和进行英语交际的能力。如果音标知识的基础不牢固,学生的其他语言技能的发展就会受到阻碍,影响他们语言能力和学习能力的提高,因此初中英语的语音教学意义重大,不容忽视。然而,在实际的音标教学中,却存在着  相似文献   
62.
词汇的掌握是学习语言必备的条件。在英语教学过程中,教师介绍各种策略来帮助学生掌握更多的词汇。因为教师深知提高说话能力、阅读和写作能力,都需要具备一定的词汇量。任务驱动型活动是一种相当重要的途径。教师可以在教学过程中,设置与课程相关又贴近学生生活和经验的任务型课堂活动,从实际出发,利用所需要的语言材料等。学生为了完成任务,需要双边或多边的交互式活动,负起一定的责任,相互帮助与合作。  相似文献   
63.
浅析营销心理学教学新模式   总被引:1,自引:0,他引:1  
《营销心理学》是研究市场营销过程中人的心理活动及其规律的一门学科,课程具有理论与实践联系紧密的特点。但在传统教学中,存在忽视学生主体性、理论与实践相脱离、教学手段落后等弊端。根据教学实践,提出学生自主授课的新模式。该模式能够提高学生的积极性,培养学生的各项能力。  相似文献   
64.
我们鲤溪地处偏远山区,教师队伍有两种情况不利于学校教研工作的开展,一是教师对外界接触少,信息不灵通,相当一部分教师固步自封,不相信别人的教改经验,新鲜东两学不进;另一是青年教师多,对教学工作的复杂性、艰巨性没体会,认为教学工作只不过是带着学生读读写写算算,没什么搞头。面对这两种情况,我们采取了以下几个方面的做法,取得了较好的效果。  相似文献   
65.
2001年12月,我国正式加入WTO,这是影响方方面面的一件大事,本文从三个方面简要分析了入世后我国民办高等教育面临的机遇,挑战,并有针对性的提出了几点思考建议。  相似文献   
66.
美国高等教育史上有一批"伟大校长",他们的教育理念及治校实践对美国高等教育甚至世界高等教育都产生了很大的影响。本文分析了当代美国研究型大学校长面临的形势,揭示了"伟大校长"难于在当今时代出现的原因,并分析了美国研究型大学校长治校的未来走向。  相似文献   
67.
一.补充言语空白,感受未全之意汉语注重感悟,长于非逻辑的心灵观照,教材当中的作品往往是文质兼美的,同时留下许多空白之处。因此,对作品语言的揣摩,挖掘语言的空白,往往能够了解文本内涵,为文本细读奠定基础。  相似文献   
68.
69.
科学技术突飞猛进给现行教育带来巨大的挑战和空前的机遇,将先进的电子和信息手段引入教学:引入化学实验教学,使得学生对验证性实验得出的规律牢固掌握;引入情景创设中,可以产生别样的效果;引入物质结构教学,微观结构一目了然;引入难点、重点教学,难点顺利突破,重点轻松掌握。信息技术使得教育观念、教学观念、授课方式和课堂模式发生了很大的变化。  相似文献   
70.
1.应声虫——缺乏主见、随声附和的人。2.糊涂虫——不明事理的人。3.可怜虫——遭人鄙视唾弃的可怜人。4.寄生虫——不事劳动、依靠剥削为生的人。5.看门狗——受人豢养而帮助作恶造孽的人。6.丧家狗——失去依靠、穷迫无归的人。也作“丧家犬”。7.哈巴狗——驯顺的奴才。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号