“以学生为中心”的课程教学模式改革探索与实践——以鱼雷自导与信号检测课程为例     

康春玉  王玉  董晓明  付留芳  周明 《中国现代教育装备》2023,(7):148-150

探索和实践了“以学生为中心”的三种教学模式改革措施,即教学内容模块化下的重难点内容三疑教学模式、“问题—课题”驱动下的合作研究教学模式和现代信息技术下的混合式教学模式。实践表明,鱼雷自导与信号检测课程通过教学模式改革,提升了学员对课程知识的理解、掌握与运用,培养了学员的自主学习能力,为其学习专业课程打下了坚实的基础。  相似文献   

域F_q~n上的仿射置换的计数     

高虎明  康志荣 《雁北师范学院学报》1999,(6)

本文给出了域F_q~n上的仿射置换共有q~n(q~n-1）（q~n、q）（q~n-q~2）…（q~n-q~n-1）．  相似文献   

整体设计 重组教材 提高效率——谈正比例、反比例的教学     

韩树康 《四川教育学院学报》1999,(2)

近年来,我对于正、反比例的教学,从整体入手,重组教材,采取正、反比例混合编排,同时并进教学的方法,效果很好。１．从整体上把握教材,精心设计第一课时。（１）准备题。根据速度、时间、路程;工作效率、工作时间、工作总量各写出三个数量关系式。这部分内容是新的教学的出发点。（２）自学正比例例１（六年制教材６３页）和例２两道例题同时并进,出示自学思考题。６３页例１　一列火车行驶的时间和路程如下表：时间（小时）１２３４５６７８……路程（千米）６０１２０１８０２４０３００３６０４２０４８０……例２一种花布,米数…  相似文献   

知识经济时代出版业发展前瞻     

康长运  朱晓萍 《现代出版》1999,(3)

本世纪７０年代以来,以信息技术及其产业化进程的崛起为标志,开创了人类历史发展的新纪元,一个全新的经济时代———知识经济时代,已经向我们走来了。当知识经济被引入传统的出版视野时,它赋予出版业以全新的意义与特征,同时也为出版业的跨世纪发展带来了契机与挑战。一、出版业职能积优化在知识经济时代,知识成为推动经济快速增长的直接动力,整个社会的运作越来越依赖于知识的引导。知识与信息流相结合,为社会创造出前所未有的最低消耗、最少资金投入、最高生产效率的积优化局面。这样,以传播、介绍知识为己任的出版业,必然需要适应时代的…  相似文献   

端正思想认识　提高图书质量     

杨陵康 《现代出版》1999,(1)

出版业健康、繁荣发展的标志主要体现在图书质量和效益的提高。因此,图书质量问题是一个重大的、全局性的问题,是图书出版的核心问题,对此应有清醒的认识。笔者有幸参加了大学出版社评估的验收工作,欣喜地看到大学出版社近些年来出版了不少高水平、高质量的图书,有一批精品图书在全国性评奖活动中获奖,但同时也感到比较普遍地存在图书质量滑坡问题。不仅是编校质量滑坡比较普遍,在内容上也存在不少问题。诸如选题重复,内容雷同、平庸;事实、统计数字不确切,存在科学性、常识性错误;工具书编纂体例不当,收词过泛或残缺,繁简失度…  相似文献   

编辑室工作四论     

杨陵康 《出版科学》1999,(4):7-10

编辑室是出版社内编辑人员组成的基层单位,而编辑工作是出版工作的中心环节,因此,编辑室是从事出版社中心工作的基层单位,是出版社内关键的基本工作单位。编辑室工作是出版社工作的基础．也是整个出版业的基础,我国出版业的改革和发展所取得的巨大成就都是建筑在编辑室工作的基础上的。  相似文献   

信鸽为何能返航探秘   总被引：1，自引：0，他引：1  

康 《内江科技》1999,(4)

信鸽会导航定位的原因有七种: 一、“电磁波”导航。信鸽眼内有一块含铁丰富的磁性组织,称为“磁骨”,大小约1平方毫米,位于眼窝背面脑外侧,鸽子能感到地磁场作用力  相似文献   

批评心理定势初论     

吴浪平 《沙洋师范高等专科学校学报》1999,(1)

批评主体在长斯的文艺批评活动中会形成相对固定的心理倾向、心理准备和思维格局,这就是批评心理定势。本文从生理机制、心理基础和后天因素等方面探讨批评心理定势的形成原因,指出批评心理定势具有稳定性与动态性、个体性与群体性、自觉性与自发性、复合性与简约性相统一的特征,最后分析了批评心理定势在批评活动中的积极作用、负面影响及避免负面影响的办法,以期为文艺批评活动提供批评主体的心理运动规律方面的知识,促进文艺批评的健康发展。  相似文献   

建新房     

陈镒康 《教育导刊》1998,(S5)

工地上。建新房.建了一幢又一幢。玩游戏,搭积木,也给玩具建新房:大象胖,鼻子长,给它盖间大楼房;小松鼠,个儿小,给它小间也宽敞。大家住得真舒服,夸我巧手小工匠。建新房@陈镒康$上海市少先队活动杂志社~~  相似文献   

敲敲门     

陈镒康  冯奇 《教育导刊》1998,(S6)

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