写作训练     

张之光 《山西教育(综合版)》2007,(1)

【锁定考点】《语文课程标准》对写作的要求有九条,与考试关系紧密的有四条,我们称之为显性考点。1.写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。2.多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。3.根据表达的中心,选择恰当  相似文献   

说明文阅读训练     

张之光 《山西教育(综合版)》2006,(10)

【考点分析】《语文课程标准》指出,科学作品是以科技内容为题材的文章,包括科技说明文、科技小品等等。阅读科技作品,要注意作品中所体现的科学精神和科学思想方法。近几年来,说明文阅读题基本上以科技说明文和环保说明文作为考试内容。我们学习的重点,应包含以下五个方面(:1)概括说明的内容,把握被说明事物的特征(;2)分析说明方法及其作用(;3)确定说明顺序(;4)把握说明语言的特点(;5)回答开放性试题。【答题技巧】1.概括说明的内容阅读说明文先要明确说明对象的特征,然后在此基础上概括说明的内容。有的题目要求概括全文内容,有的则只要求…  相似文献   

中国史概念理解误区例析     

张之光 《历史学习》2004,(3):3-5

1.“殷墟”之名源于“商朝都城留下来的废墟”。公元前14世纪,商王盘庚把都城迁到殷墟,即今天的河南安阳西北,商朝从此稳定下来,“殷墟”成为商朝帝都的名称。上个世纪初,殷墟被发现以后,学者常借用“殷墟”来指称殷墟的遗址,乃是因为古已有其名,并非因其成为废墟而得名。2.甲骨文是商朝刻在龟背甲和兽骨上的文字。甲骨文应是商周时代刻在龟甲和兽骨上的文字,因为除发现了大量商朝甲骨文外,还在陕西扶风、岐山一带的周原等地的考古发掘中出土了一些西周早期的甲骨文;而从已出土的甲骨文看,所用龟甲通常是龟的腹甲,有时也用龟的背甲。3.判断…  相似文献   

思维的互补性在高中历史教学中的运用     

张之光 《江苏教育》2014,(26)

发散思维与聚合思维、由上而下的思维和由下而上的思维、从前往后思维和从后往前思维、横向思维和纵向思维这四种反方向思维,在分析问题、解决问题的过程中具有互补性,如果运用得当,有助于提升中学生的思维能力及历史素养。  相似文献   

基于VB的Word文档图形数据处理方案     

张之光 《太原大学学报》2010,11(3):124-128,131

基于上海古籍出版社出版,马承源主编的《上海博物馆藏战国楚竹书（1～6）文字编》进行简帛文字信息化处理的尝试,在Microsoft Visual Basic语言平台下,对Access数据库中的图形、文本进行转换,使之以word文档的形式重现,便于编辑和查阅,对图像图形处理研究亦有深刻的研究价值。  相似文献