全文获取类型
| 收费全文 | 2526篇 |
| 免费 | 10篇 |
| 国内免费 | 12篇 |
专业分类
| 教育 | 1708篇 |
| 科学研究 | 271篇 |
| 各国文化 | 8篇 |
| 体育 | 92篇 |
| 综合类 | 64篇 |
| 文化理论 | 24篇 |
| 信息传播 | 381篇 |
出版年
| 2024年 | 9篇 |
| 2023年 | 46篇 |
| 2022年 | 22篇 |
| 2021年 | 23篇 |
| 2020年 | 35篇 |
| 2019年 | 34篇 |
| 2018年 | 20篇 |
| 2017年 | 15篇 |
| 2016年 | 24篇 |
| 2015年 | 51篇 |
| 2014年 | 183篇 |
| 2013年 | 150篇 |
| 2012年 | 157篇 |
| 2011年 | 148篇 |
| 2010年 | 159篇 |
| 2009年 | 154篇 |
| 2008年 | 156篇 |
| 2007年 | 167篇 |
| 2006年 | 136篇 |
| 2005年 | 104篇 |
| 2004年 | 124篇 |
| 2003年 | 110篇 |
| 2002年 | 66篇 |
| 2001年 | 59篇 |
| 2000年 | 59篇 |
| 1999年 | 41篇 |
| 1998年 | 27篇 |
| 1997年 | 30篇 |
| 1996年 | 22篇 |
| 1995年 | 27篇 |
| 1994年 | 23篇 |
| 1993年 | 21篇 |
| 1992年 | 16篇 |
| 1991年 | 16篇 |
| 1990年 | 12篇 |
| 1989年 | 15篇 |
| 1988年 | 8篇 |
| 1987年 | 10篇 |
| 1986年 | 17篇 |
| 1985年 | 12篇 |
| 1984年 | 9篇 |
| 1983年 | 7篇 |
| 1982年 | 8篇 |
| 1981年 | 6篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1973年 | 1篇 |
| 1963年 | 2篇 |
| 1962年 | 2篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1953年 | 1篇 |
排序方式： 共有2548条查询结果，搜索用时 109 毫秒
71.
本文以人的能动性与创造性为切入点,谈研究性学习在中学历史课堂教学中的开展问题。阐述在中学历史课堂中开展研究性学习的原因与实施方案,并提出开展研究性学习需要的条件。 相似文献
72.
运用激进个人主义原理分析企业管理是现代管理学的新领域、新范畴。激进个人主义与主动性人格的形成密切相关,主动性人格对工作绩效、职业生涯成功、创业等有积极的影响。提出企业文化应融入一些个人主义的色彩和元素,组织结构的调整应满足激进个人主义的诉求和愿望。 相似文献
73.
吴嫒乐 《英语大王(小学)》2011,(5):20-20
在炎热的夏天,妈妈是风。当我进入甜美的梦乡时,她为我扇扇子。在寒冷的冬天,妈妈是太阳。在我感觉寒冷时,她给我温暖。在凉爽的下雨天,妈妈是一把伞。在我上学的路上．她为我遮风挡雨。 相似文献
74.
平面解析几何具有数形结合与转换的特征,具体的就是对问题中的条件和结论,既分析其代数意义,又分析其几何意义,力图在代数与几何的结合上寻找解题的思路与方法。本文借两道典型题对这一问题作一初步探讨,仅供参考。一、引例及解法分析例1.过A（6,1）作双曲线x2-4y2=16的弦,此弦被A平分,求该弦所在的直线方程。 相似文献
75.
张书峰 《中国教育技术装备》2011,(14):83
1中职计算机教学现状一是生源的文化素质不高,基础普遍偏低,对计算机的掌握水平参差不齐。二是计算机学科不但具有理论的抽象性,而且具有实际操作的复杂性,这使得计算机的学习是件辛苦的事情,需要付出辛勤努力才能学有所获。中职学生正值青少年时期,基本上是在互联网络影 相似文献
76.
随着疫情形势的逐渐好转,各行各业相继复工复产,各中小学校也将陆续开学。为了抚慰疫情给孩子们的心灵带来的影响,时值春季,我们选择了毛泽东的《七绝·咏蛙》作为开学后语文教学的第一课。 相似文献
77.
78.
高校图书馆既然根植于教育这块土壤,就不可避免地担负着培养教育学生成长的职责.本文分析了校图书馆的四个教育职能,并就其实现途径提出了四点可行性方法. 相似文献
79.
"新的教育,应在深知儿童身心发展之程序,而择种种适当方法,以助之。如农学家之于植物焉,干则灌溉之,弱则支持之,畏寒则置温室,需食则资之肥料。"(蔡元培语)校园如田园,教师就要像在其间勤于劳作的农夫,更要像在其间实验、研究、耕耘的农学家:孩子们则就是田园泥土里的种子和苗子。农夫和农学家培育的是苗 相似文献
80.
1问题的提出我国著名作家巴金曾说过：“孩子成功教育应从好习惯培养开始。”可见良好习惯对于幼儿成长的重要意义。在多年的教学实践中，笔者发现。同一个班级中幼儿的学习习惯存在明显差异。有的孩子有较强的自控能力，做什么事都很专注，表现出强烈的求知欲望；有的孩子自控力较差，集体活动中自己坐不住，还经常滋扰别人； 相似文献