全文获取类型
| 收费全文 | 4871篇 |
| 免费 | 22篇 |
| 国内免费 | 41篇 |
专业分类
| 教育 | 3220篇 |
| 科学研究 | 613篇 |
| 各国文化 | 12篇 |
| 体育 | 379篇 |
| 综合类 | 114篇 |
| 文化理论 | 31篇 |
| 信息传播 | 565篇 |
出版年
| 2024年 | 15篇 |
| 2023年 | 54篇 |
| 2022年 | 32篇 |
| 2021年 | 36篇 |
| 2020年 | 58篇 |
| 2019年 | 59篇 |
| 2018年 | 35篇 |
| 2017年 | 32篇 |
| 2016年 | 48篇 |
| 2015年 | 100篇 |
| 2014年 | 290篇 |
| 2013年 | 246篇 |
| 2012年 | 245篇 |
| 2011年 | 274篇 |
| 2010年 | 257篇 |
| 2009年 | 276篇 |
| 2008年 | 241篇 |
| 2007年 | 304篇 |
| 2006年 | 272篇 |
| 2005年 | 231篇 |
| 2004年 | 259篇 |
| 2003年 | 254篇 |
| 2002年 | 209篇 |
| 2001年 | 147篇 |
| 2000年 | 169篇 |
| 1999年 | 109篇 |
| 1998年 | 65篇 |
| 1997年 | 59篇 |
| 1996年 | 70篇 |
| 1995年 | 84篇 |
| 1994年 | 72篇 |
| 1993年 | 33篇 |
| 1992年 | 28篇 |
| 1991年 | 32篇 |
| 1990年 | 34篇 |
| 1989年 | 26篇 |
| 1988年 | 7篇 |
| 1987年 | 31篇 |
| 1986年 | 26篇 |
| 1985年 | 25篇 |
| 1984年 | 14篇 |
| 1983年 | 17篇 |
| 1982年 | 9篇 |
| 1981年 | 7篇 |
| 1980年 | 7篇 |
| 1960年 | 3篇 |
| 1959年 | 3篇 |
| 1958年 | 4篇 |
| 1957年 | 5篇 |
| 1956年 | 5篇 |
排序方式： 共有4934条查询结果，搜索用时 31 毫秒
91.
本文所讨论的n个人排队问题,实际上是一个"错装信封问题". 我们从最基本的情况入手,由浅入深,通过归纳、猜想、证明,最后给出圆满的结论. 这个讨论过程,并不是对己有结论的重复,而是一个再发现的过程. 熟悉这个讨论过程,对于培养同学们的创造性思维能力是十分有益的. 相似文献
92.
93.
94.
张云标 《数理天地(高中版)》2005,(5)
现行高中数学试验教材第二册(上)第63页 中有一个例子: 现将两种大小不同的钢板截成A、B、C三种 规格,每张钢板可同时截得三种规格的小钢板的 块数如下表所示: 相似文献
95.
这是战国时期思想家、教育家荀子讲的一个故事。孔子观于鲁桓公之庙,有欹器焉。孔子问于守庙者:“此为何器?”守庙者曰“:此盖为宥坐之器。”孔子曰“:吾闻宥坐之器者,虚则欹,中则正,满则覆。”孔子顾谓弟子曰:“注水焉。”弟子挹水而注之,中则正,满则覆,虚则欹。孔子喟然而叹曰“:吁!恶有满而不覆者哉!(”《荀子·宥坐》)弓满则折,月盈则亏,水满则溢,习以为常的自然现象,先哲们从中悟出深邃的人生哲理。孔子没有在课堂上反复灌输、时常忠告:谦受益,满招损。带领学生走出学堂时偶然发现欹器,孔子领会了它揭示的深意,也发现了教育学生的契机,… 相似文献
96.
文章阐述了学分制改革对培养市场经济所需要的多样化、高素质人才的重要性和必要性,对西南科技大学实施学分制的特点进行了介绍,总结了学分制实施过程中的一些问题和困难,并提出了一些解决办法和建议。 相似文献
97.
98.
Banach空间中一类广义集值拟变分包含的迭代解 总被引：2，自引：1，他引：2
张云艳 《洛阳师范学院学报》2005,24(2):7-14
本文引入Banach空间中一类广义集值拟变分包含问题,利用集值预解的技巧,建立起Banach空间一类广义集值拟变分包含问题与预解方程及不动点问题间的等价关系,并给出了其解的存在性及其迭代逼近问题.这些结果改进、推广、统一了文[1-15,17-24,27-33]的相应结果. 相似文献
99.
张云鹏 《中学课程辅导(初二版)》2004,(4):56-56
高尔基——童工、厨工、面包房工人、码头苦力、铁路职员。(前苏联作家,作表作自传三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》) 马克·吐温——印刷厂排字工人、密西西比河的领航员、内华达州的金矿工人。(美国作家,代表作长篇小说《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·芬历险记》) 相似文献
100.
俄罗斯中等职业教育的现状及发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
俄罗斯中等职业教育是国家教育体系中一个重要的组成部分。中等专业学校是国家经济发展中普通技术人才的主要培养基地，20世纪90年代，中等职业教育经历了重大变革，近些年来有了稳步的发展。分析、研究俄罗斯中等职业教育的现状，并在此基础上预测俄罗斯中等职业教育的发展趋势，对我国中等职业教育的发展将有一定的启示和借鉴。 相似文献