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随着新课程改革的不断深入,课堂研究的逐渐兴起,课堂观察作为研究课堂的一种方法开始受到教学界的关注与教师的青睐.很多学校和教师开展了课堂观察的研究。虽然接触课堂观察的时间不长,但是经过大量的资料浏览及本校组织的课堂观察实践之后,笔者对课堂观察有了新的认识和理解。什么是课堂观察?怎样进行课堂观察?课堂观察有什么意义呢?下面结合自身的实践经验谈谈想法。 相似文献
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依法治校作为依法治国的重要组成部分,是推动高等教育法治化的必然选择。大学章程作为高校推进依法治校的校内基本依据,能够推动高校依法办学、依法治教。随着2017年1月《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的发布,以及《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教育法》等上位法完成修正,部分高校与时俱进地启动了章程修订工作,其中有16所高校已完成章程修订,分别在培养目标、大学职能、治理结构等方面对原有章程进行了修改,使章程得到了完善。但截至2021年12月,仍有97所教育部及中央部门所属高校尚未完成章程修订工作,且已完成修订工作的高校章程,也在理念、程序、结构以及内容上存在一定的不足,同时缺少监督与执行方面的明确规定。建议各高校在章程修订工作中,要树牢法治观念,规范修订程序,推动多元主体参与,并且强化监督与执行,确保章程修订工作高质量完成,为依法治校提供坚强的制度保障。 相似文献
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从开始练球到拿到第一份职业合同弗林斯用了10年时间;而正式加盟成年队代表不莱梅参加德甲比赛距离他开始接触足球已经整整13年;从不莱梅到德甲强队多特蒙德只用了6年时间;而从多特蒙德到欧洲豪门、德甲巨无霸拜仁慕尼黑仅仅用了两年时间。时间,是一个个进球,打入球门之中,为弗林斯赢得了一个又一个的辉煌。当时间匆匆的过去,弗林斯把他生命中的美好光阴都贡献了自己所钟爱的事业。而正是他踏踏实实地走过了每一段路,终于迎来了自己事业的巅峰。 相似文献
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本文从对话文化角度,梳理媒体变迁过程,探索媒体发展趋势。研究认为,传统咖啡馆带来了对话文化的一时兴盛,而大众传媒的兴起抑制了对话文化,致使商业驱动的、单向传播的媒介形态大行其道。但同时,大众传媒也提升了公众关注新闻事件的热情,为对话文化再次兴盛打下基础。网络传播从根本上突破了传统大众媒体中对人际互动交流的束缚。"网络咖啡馆"快速兴起,双向互动的信息传播模式正在回归。 相似文献
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欧洲杯后,里皮接任意大利国家队教鞭简直就是众望所归。意大利队接连在两次大赛中早早出局,球队陷人到了前所未有的低谷。这个时候无论是意大利足协还是球迷都希望能找到一位功勋卓著、能力超强的主教练带领这支球队走出阴霾。大家不约而同地想到了刚刚在尤文图斯卸任的主帅里皮。希望这位在尤文图斯取得辉煌成就的教头可以为意大利第四次捧回世界杯的冠军奖杯。这显然有些过于乐观与一厢情愿了,仅仅过了三个月,球迷的热情随着球队的战绩慢慢冷却了。里皮率领的意大利队先是在主场的最后时刻才艰难战胜挪威队,接着居然输给了实力一般的斯洛文尼亚。在最近的一场比赛中也是4比3险胜弱旅白俄罗斯。这样的成绩显然很难令人信服。里皮能否以意大利队主帅的身份站在德国世界杯的赛场上。里皮自己心里也许都在打鼓…… 相似文献
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大闸蟹的造富神话 第一个吃螃蟹的人被称为勇士,第一批养螃蟹的人呢?在这方面,江苏省阳澄湖人给出了自己的答案——发家致富。 9月中旬,阳澄湖第一批大闸蟹空运到北京,“整个这一片货场都摆满了成箱的螃蟹,景象很是壮观。” 相似文献
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飞鹤出售牧场是为了解决资金压力问题,“牧场的经营成本很高,飞鹤已经无法承担,出售牧场后通过购买奶源维持生产,将会很大程度上缓解成本压力。”飞鹤将主要依靠现有现金流,包括牧场和多余生产设施在内的可剥离资产以及银行借贷等方式,来赎网红杉资本持有的股份。 相似文献
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一、当前我国高校信仰教育存在的问题
高校作为高学历人群较为集中的场所,作为社会思想引领的阵地,其信仰教育工作的重要性自然关乎到全社会高水平人才的健康成长以及整个社会的协调发展。然而随着网络时代的到来、市场经济的深化以及全球化进程的加快,当前我国高校的信仰教育面临着越来越复杂的环境,出现了越来越多的问题,已陷入重重危机。 相似文献
高校作为高学历人群较为集中的场所,作为社会思想引领的阵地,其信仰教育工作的重要性自然关乎到全社会高水平人才的健康成长以及整个社会的协调发展。然而随着网络时代的到来、市场经济的深化以及全球化进程的加快,当前我国高校的信仰教育面临着越来越复杂的环境,出现了越来越多的问题,已陷入重重危机。 相似文献
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研究型德育即运用研究型教学模式进行德育课程的教学。在小学高年级应用研究型德育课程的教学方式,是将研究型教学的优势与小学德育课程的特点相结合。在教学中建立师生的主体间性关系,运用“小组工作”方法来创新教学方式,培养学生自主研究的意识与能力,同时引入家长、社区等多方参与,注重描述性评价,共同配合小学德育课程的开展,这样既有利于学生的全面发展,又有助于教师的专业成长,同时更能促进小学德育工作的不断完善。 相似文献