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兴趣和爱好是学习的主要动力,但在课堂教育实践中能够发现一些学生并不缺乏学习的决心和钻研的韧劲,却始终无法提高成绩,最终对学习失去了信心和兴趣。这其中没有掌握正确的学习方法是很重要的原因,掌握了学习方法能够达到事半功倍之效果,对学生学习、教师施教都有着重要的意义。本文以高中数学为例探讨如何在教学中帮助学生培养正确的学习方法。 相似文献
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试论当前高校图书采访工作 总被引：8，自引：1，他引：7
张伦华 《大学图书情报学刊》1999,(1):55-56
从对我国当前图书出版与发行现状分析中,指出了当前高校图书采访工作所面临的困境,并提出了解决的方法。 相似文献
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素质教育的一个重要任务就是培养中小学生具有良好的思想道德素质,为适应由应试教育向素质教育转轨的需求,当务之急是如何使政治教学创造出一种适合学生的教育,而不是挑选适合教育的学生。而后者正是应试教育只重智育,不重视德、体、美、劳教 相似文献
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新学期伊始，我被安排在毕业班教数学兼任班主任。几天相处．孩子们给我的共同感觉是：下课十分钟．除少数学生跑步上厕所外．大多数学生都在埋头做习题；课堂上朝气不足，没精打采，冲情冷淡．很难有愉悦和谐的教学氛围。学习成了一种敷衍，功课成了沉重的负担．怎么办呢?作为班主任的我，面对这种情况，唯一要做的就是．调整学生的情绪．唤回学生那本该跳跃的童心，寻找失去的快乐。 相似文献
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在课堂教学中,面对老师的提问,后进生一般反应非常冷漠。准确探究后进生答问心理,采取积极措施启发诱导,对于激发他们的学习积极性和主动性,提高课堂教学效率是非常重要的。后进生答问归纳起来存在四种心理。 自卑心理。“老师问话刚停,同学们大多举起了手,可我还没理解过来,我的脑子太笨了。”“老师提问,有时,我也知道一点,就是怕说不好,只因我智力太差。”“我们是后进生,还是少说为佳。”由此可见,自卑是影响 相似文献
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中华民族的传统美德对于陶冶青少年学生的情操,提高学生思想品德素质,促进他们养成良好的行为习惯,都有着重要的作用。为了进一步搞好青少年学生的思想品德教育,应该把传统美德教育纳入学校德育工作的大格局之中,有计划、有针对住地、采统地对青少年进行传统美德教育。 相似文献
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