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231.
从战略的高度审视教育问题,将教育纳入全面提高国民素质的轨道,是江泽民对邓小平教育思想的继承和发展。江泽民从科学技术迅猛发展和综合国力竞争激烈的现实出发,深刻地阐述了素质教育的重要性和紧迫性。学习江泽民的素质教育论,不仅可以帮助我们进一步深入理解邓小平教育思想的精神实质,而且为各级各类学校的教育 相似文献
232.
分析了档案及高校档案的文化属性和高校档案的文化价值,提出了高校档案文化价值的实现路径,即:全面开发高校档案文化价值,助力校园文化建设;挖掘高校特色精品档案,树立高校档案品牌文化;依托科技创新,适应时代要求,加大高校档案文化数字化传播力度;突出文化受众多元性,注重高校档案多元主体力量的参与及服务活动设计;积极探索档案文化... 相似文献
233.
本文从电子政务的软、硬件建设、更新慢,利用率低下;信息资源建设共享、共建不足,标准不统一;观念建设落后等问题。并就软、硬件建设,信息资源建设,观念建设提出了解决方法和手段。 相似文献
234.
简述了战斗机推力矢量控制技术的发展及实现方法,并从四个方面介绍了采用推力矢量控制技术后战斗机性能的提高,最后介绍了战斗机推力矢量控制的几项关键技术. 相似文献
235.
从国际比较角度看我国高师教育实习改革 总被引：12，自引：0，他引：12
教育实习对未来教师培养具有非常重要的意义。本借鉴发达国家教育实习的成功经验,针对我国教育实习中存在的一些问题,提出若干改进建议。 相似文献
236.
我国高等教育发展阶段问题的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
《中国教育改革和发展纲要》指出 :我国高等教育要求“规模有较大发展、结构更加合理、质量和效益明显提高” ,“各类高级专门人才的拥有量进一步满足现代化的需要”。一个什么样的发展速度和规模的高等教育才能与当今我国所处的发展阶段相适应 ,业已成为教育理论界及政府所关注的热点问题 ,本文拟对此问题做一分析。新中国成立以来 ,我国高等教育规模总趋势是发展的。普通高校数从 1 949年 2 0 6所增长至1 998年的 1 0 2 2所 ,增长近 5倍 ;年招生数从 361万增至 1 0 8 4万 ,增长 35倍。但这是一条起伏曲折的发展道路。1 949年— 1 957年 ,… 相似文献
237.
238.
<正>实践证明:课堂教学仅用示范是不够的,要对示范进一步地延伸和拓展,让学生对技术动作的理解达到更深层次。演示就是把教师、学生和相关媒介等资源进行整合,做相关展示活动,解决技术重难 相似文献
239.
通过对红色基因的基本内涵、传承意义、传承现状、红色基因融入高中思想政治教育策略分析,列举一些形式多样的案例活动,教育引导师生共同传承红色基因,探索红色基因传承加强高中思政教育的途径和方法。从实践和理论两个维度,在高中开展红色基因传承,对加强思想政治教育作出有益的探索和尝试。 相似文献
240.