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71.
传统的教育观念认为“传道、授业、解惑”是教师的天职，教师的任务就是教书．完成规定的教学任务。在教学上教师是绝对权威，学生只能惟命是听。教鞭指向哪里，学生学到哪里，学生成了接受知识的容器。学生按教师教的去做就是正确，学生听教师的话就是好学生。学习成绩好，听教师的话就等于学生的全面发展，反则成为“差生”或“后进生”。为了促进发展不平衡学生全面发展，必须重新认识教师在学生发展和成才中的作用。 相似文献
72.
假报道的种类，可分为故意性假报道和非故意性假报道，凭空捏造的假报道、源于假事件的假报道和在事实基础上“合理加工”的假报道，硬派假报道和软派假报道等。假报道产生的原因有客观原因和主观原因两种。 相似文献
73.
74.
随着汽车维修业的发展,汽车维修技术、检测设备存在的主要问题日趋严重,结合实际给出了汽车维修、检测设备问题的解决途径,并总结了汽车检测设备的总发展趋势。 相似文献
75.
作为提高学生综合运用英语能力的重要途径之一,英语口语教学在高校英语教学中的重要性不容忽视。分析语言模块作为语言的一种形式所发挥的功能以及在英语口语教学中的积极作用,教学实践经验,尝试相应的教学方式和途径,说明正确使用语言模块对英语口语教学具有促进作用。 相似文献
76.
张凤英 《吕梁教育学院学报》2009,(1):57-59
多媒体是现代教育的重要手段,被广泛运用于课堂教学中,焕发出旺盛的生命力。多媒体教学因其生动、直观、形象,获得了许多师生的好评,因而得以广泛推广。不过,也有人认为语文课堂教学使用多媒体对教师和学生有极大的束缚作用,语文课应拒绝多媒体。对于这个问题,我觉得应客观的对待,既要看到它在语文课堂教学使用中的优势,也要注意它所带来的弊端,取长补短,合理使用,这样才能在语文教学中最大限度的发挥它的作用。 相似文献
77.
以“曲线运动”为例,将培养学生物理核心素养作为定向,应用PBL教学模式,借助冬奥会、航天事业成就等具体事例创设问题情境,帮助学生在解决实际问题的过程中,形成正确的物理观念,培养学生学科核心素养。 相似文献
78.
情境教学是以江苏省南通师范二附小语文特级教师李吉林为代表的教学流派。 情境教学“顺乎其(儿童)发展规律,滋润情感的幼芽,点燃智慧的火花,让他们显示各自的聪明才智和潜在 相似文献
79.
在教育系统内,有组织、有计划地开展邓小平教育思想的大学习、大讨论,要以邓小平教育思想指导我国教育实践。通过学习认识到:把教育摆在优先发展战略地位是邓小平教育思想的核心和精髓,是邓小平同志对我国未来发展及前途思考的一种高度概括,是我们今后工作的指南。1 把教... 相似文献
80.
了解地处偏远落后的内蒙古蒙古族中学化学多媒体教学现状及存在的问题对促进和改善这些地区的化学教学具有重要的现实意义。通过调查法对内蒙古地区10所蒙语授课中学化学教师进行了问卷调查。发现内蒙古地区蒙文化学多媒体教学资源短缺,特别是与现行统编教材配套的蒙文版化学多媒体教学软件更是匮乏,蒙语授课化学教师的多媒体运用技术水平偏低,教学方法陈旧,亟待提高。教育部门应加大蒙文化学多媒体开发的支持力度,组织力量开发和研制与现行统编教材配套的蒙文版化学多媒体教学课件,尽快实现蒙文化学课件的网络化和数字化;学校要改变应试教育依然横行的现象,加大对蒙古语授课化学教师的信息技术的培训力度;蒙语授课化学教师也要努力提高自身计算机操作水平和研制蒙文化学多媒体课件制作的能力,改变传统的教学观念,采用灵活生动的教学模式和教学方法,注重信息技术与化学教学之间的有机整合。 相似文献