技校实行后进生导师制的思考与实践     

张卫红 《中国培训》2006,(7):38-39

技工学校实行后进生导师制度,是“以学生为中心”教育理念指导下的一种新型教育与管理模式。实行后进生导师制的主要目的,是针对后进生的相异情况,由导师设计出更为个性化的有针对性的教育与管理方案,使后进生得到有效转化,学习潜力得到最大开发,使其最终成为合格的技术工人。“全员参与、全面育人”是开展导师工作的  相似文献   

怎样学好《汽车材料及加工工艺学》课     

张卫红 《职业教育研究》1997,(10)

《汽车材料及加工工艺学》这门课程是汽车维修专业的一门综合性技术基础课。它在整个理论课程中占有非常重要的地位。学习这门课程的目的就是让学生系统地获得有关金属材料与热处理和金属材料与非金属材料的性能、用途以及各种加工方祛的基本知识，为学习其它有关专业课程和参加生产技术实践奠定必要的基础。那么，如何学好这门课程呢？一、首先要了解这门课程的特点《汽车材料及加工工艺学》（以下简你‘汽车材料”）课程的主要特点是知识范围广，实践性强。知识面广是说这门课程综合了《金属材料与热处理》、《汽车燃润料》、《机械制造基…  相似文献   

多媒体技术在辅助教学中的适当应用   总被引：10，自引：0，他引：10  

党克  张卫红  张卫建 《教育科学》2005,21(5):35-36

针对多媒体技术在辅助教学中被滥用的状况，探讨应如何依据学生心理和教学内容适时、适处、适量、适度的使用多媒体技术的集成、交互、超文本等功能辅助教学。以确保其在优化教学、促进学习上的有效性。  相似文献   

Synthesis of 3-O-Benzoyl-1,2-O-isopropylidene-α-D-allofuranose and Its Dimesylated Derivative     

张卫红孟祥启  冯亚青刘云华 《天津大学学报(英文版)》2005,11(6):440-445

Diisopropylidenated α-D-glucofuranose （1） was oxidated with CrO3-pyridine complex. Oxidated product and its hydrate were separated and were reduced together to synthesize diisopropylidenated α-D-allofuranose （ 3）. The yield of 3 increased by 8% than that with only oxidated product as reduction substrate. Benzoylated derivative of 3 was selectively nydrolyzed and dimesylated to synthesize 3-O-benzoyl-1 .2- O- isopropylidene-α-D-allofuranose （ 5 ） and its dimesylated derivative respectively. The overall yield of 5 from 1 was 36%. Each step and final products were analyzed by ^1H-NMR spectra and other methods. The experiments showed that the influence of acetic acid concentration on selective hydrolysis was obvious. The hydrolysis yield was 81.8%. Oxidation. reduction and other procedures were practical and had application potential.  相似文献   

对我国企业如何加强物流成本控制的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

张卫红 《培训与研究》2004,21(4):39-40

降低企业物流成本是摆在企业面前的重要问题，通过分析我国企业物流成本高于发达国家企业物流成本的内因和外因，进而提出我国企业进行物流成本控制的对策。  相似文献   

发挥资源优势主动为学校的教学科研和社会服务   总被引：1，自引：1，他引：1  

陈芬  张卫红  林少琨 《实验技术与管理》2001,18(5):1-4

本文介绍了该校测试中心如何在保证在本校的学科建设和教学，科研，科技人才培养服务的前提下，积极主动地开展为社会服务，以及注重提高中心技术人员自身的业务素质方面的做法和体会。  相似文献   

我眼中的美国中小学德育     

张卫红 《青年教师》2006,(7):54-55

中小学教育阶段是对儿童进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期，也是为他们树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治态度的重要时期，遗憾的是由于德育工作的长效性、模糊性和不可测量性，很多学校存在着“一手硬，一手软”的现象，德育成了可有可无的点缀。笔者有幸参加了深圳市教师海外培训，在美国学习生活了3个月，亲身感受了美国中小学德育工作，在这里我愿意把我在异国的所见所闻与大家一起分享，正所谓取他山之石，期冀会对我们的德育工作有所启迪。  相似文献   

技校新生品德现状调查分析     

张文才  张卫红 《中国培训》2007,(11):40-41

技工教育作为职业教育的重要组成部分,由于社会、政治、历史、传统观念等原因,目前还客观地存在着生源质与量的不足。为了掌握第一手资料,有针对性地对技工学校入学新生进行品德教育,我们进行了本次调研。一、调查方法与问卷设计  相似文献   

浅谈英语课堂教学的自我评估     

张卫红 《青海师专学报》1999,(2)

英语课堂教学的自我评估通常采用定性分析与定量分析相结合的评判方法进行。所谓定性分析是指在课堂教学中组织教学的情况，包括师生的精神面貌、教师的教态、讲解、示范、学习气氛等因素；定量分析是指课堂教学中复习知识量、新知识量、学生的练习、测验的分数、课中各知识结构的时间分配等因素。根据对定性定量诸多因素的分析、归纳，笔者认为英语课堂教学的自我评估可以从以下四个方面来进行：一、教学目标的自我评估每节课的教学目标设计十分重要．它是完成教学计划的重要保障。其教学目标是在教学大纲，教学计划的指导下确定的，课堂的…  相似文献   

谈加强高校素质教育的基本思路     

张卫红 《合肥联合大学学报》2000,10(4):82-85

本从素质教育的内涵、特点出发，分析21世纪大学生应具备的素质，并结合当前大学生素质的现状，提出加强大学生素质教育的基本思路。  相似文献