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181.
开展残疾儿童少年随班就读，让他们就近在普通学校入学，是发展和普及残疾儿童少年义务教育的一个主要办学形式，是构建适合我国国情的特殊教育体系的主体内容。 相似文献
182.
张咏梅 《中国教育研究与创新》2006,3(4):53-53
作为中等职校的教师，必须而对这样一个现实：学生来源基本上是没考上高中而不得已来到职校的，最明显的表现是新生报到的时候，他们中的大多数不是兴奋激动，而是垂头丧气、精神不振。探问原因，不难发现，许多来职校学习的学生都带着很强的自卑感，认为自己是一个失败者，是被当作中考失败的“垃圾”送到职校的，而且，他们当中，许多同学也确实存在这样那样的缺点，而对这种现象，我认为，职校教育在注重技术技能传授的同时，更应注重培养学生的自信心，从而帮助学生树立正确的人生观，明确人生的目标。 相似文献
183.
张咏梅 《山西教育(综合版)》2003,(9):41-42
一堂高质量的化学课有了良好的开端 ,充实的过程 ,在结尾时还应为它画上点睛之笔。俗话说“编筐编篓 ,重在收口 ;描龙描凤 ,重在点睛”,说的就是这结尾的作用。精心设计每节课的结尾 ,养成学生良好的思维习惯 ,让学生保持浓厚的学习兴趣 ,对提高教学质量的确起着重要的作用。初中化学课的结尾有很多方法 ,下面列以“抛砖引玉”。一、总结归纳 ,加深理解初中化学课有些教学内容比较零散、繁琐 ,讲完后学生不容易理出一个清晰的思路 ,有的甚至会觉得有些不知所措 ,为此 ,每讲完一节老师就应当引导学生回归到整体 ,归纳概括一节课的知识内容和… 相似文献
184.
185.
问题意识是指问题成为学生感知和思维的对象,从而在学生心里造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态。问题意识不仅会开发学生的思维而且能激发学生的好奇心和强烈的学习愿望,能自主地、愉快地参与到学习中来。没有强烈的问题意识,就不可能激发学生认识的冲动性和思维活跃性,更不可能激发学生的求异思维和创造思维。从而也 相似文献
186.
187.
188.
综述了近年来苹果酸与金属配住形成超分子配合物的研究进展.对苹果酸根(malate)的配位特点及其配合物的合成方法和晶体结构进行简要介绍,并对今后此类超分子网络配合物结构研究的发展方向进行了展望. 相似文献
189.
利用天然海藻提取胶和螺旋藻制备一种品质独特的海藻冻食品。研究了影响海藻冻食品保质期、颜色和风味的各种条件,确定了最佳制作工艺,并通过加速试验估算本产品的保质期。结果表明,最佳工艺条件为：添加山梨酸0.1 g/kg,乳酸链球菌素0.1 g/kg,0.30 mL浓度为30 g/100mL的醋精,叶绿素铜钠0.3 g/kg,85℃、30 min条件下杀菌。加速试验表明,该产品15℃下保质期120 d。 相似文献
190.
在不久前召开的“中国语教育高峰论坛”上，200余位语教育专家、知名作家在论坛结束时共同发布的“金山宣言”上这样评价语教学现状：“语教育效率不高，社会对初、高中毕业生语水平的不尽如人意反应强烈，而且不少学生对语学习的兴趣与日俱减。”是什么原因造成这种现象?除了急功近利的社会因素之外，语学科本身存在的问题应该更为主要， 相似文献