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我们知道，数学的抽象性的特点，决定了数学思维的核心形式是抽象思维，数学教学的根本问题就是抽象思维能力的培养问题，根据中学各阶段学生的思维水平，初中是以培养经验型抽象思维为主，高中是以培养理论型抽象思维为主．同时，高三应注重向辩证思维的过渡．一、经验型抽象思维能力的培养从小学到初中，学生处于由具体形象思维向经验型抽象思维过渡的阶段，我们对学生只能提出最低层次的数学思维水平的要求．如现行初中数学课本一、二册对正负数概念、字母表示数、整式的四则运算，直到分式的基本性质，都是用实例验证的办法，通过归纳导… 相似文献
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张国旺 《首都师范大学学报(社会科学版)》2008,(1):27-31
<祁林院圣旨碑>对于研究祁林院史以及元代五台山佛教史很有意义.祁林院由北齐高睿所建,后为大寿宁寺(王子焚身寺)之下院.其间祁林院历经战争创伤,曾与大寿宁寺脱离关系,大德时在成宗和皇太后的干预下重新成为大寿宁寺下院.大寿宁寺住持为华严僧,即正顺,故寿宁寺所属宗派当为华严宗.元代五台山佛教的管理机构为五台山总摄所,祁林院因居真定路而由真定路僧录司管辖.皇帝、帝师颁布圣旨、法旨保护寺产,更多地是出于管理的考虑;而皇太后、皇后颁布相关懿旨,更多地是出于对佛教的信奉. 相似文献
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本文主要探索大学生体育锻炼动机与自我控制能力之间的关系,深入探究体育锻炼动机现状与高校大学生自我控制能力的现状、差异等要素之间的关系,重点探究大学生体育锻炼动机与自我控制能力的相关性,为高等院校提供强化大学生体育锻炼动机、提升大学生自我控制能力的相应对策,为教育主管部门制定大学生参与体育活动的干预方案提供理论参考。 相似文献
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经济增长的过程总是伴随着经济波动,经济增长率时高时低,呈现出周期性的变化趋势,探究经济周期的政治决定因素,便构成政治经济周期理论.已有文献使用实际数据进行经验检验时,常得出不一致的结果,其主要原因在于并未明确区分政策的决策环境因素.政治经济周期的强度大小、规律性强弱以及包含的内容都会在不同的环境下呈现差异,产生“环境效应”的因素会因政策、国家、时机而不同,这些因素包括经济政策和产出的属性、决策者的连任及党派性动机,还包括政府间、政府内、政府外的决策权在执行者间的分配,以及政策效果和可操作性.如何真正将中国特定的决策环境融入到政治经济周期理论之中,探究政治因素对中国经济变动产生影响的机制,谋求政治经济体制改革的良性互动,将具有十分重要的理论和现实意义. 相似文献
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在卢梭的法律—政治思想中,＂立法者＂这一主题突兀而又令人费解：一方面,它主要涉及政治立法实践,因而与卢梭的政治权利原理之间存在内在的紧张;另一方面,相比于现代自然法传统的思想家,它又构成了卢梭法律思想的重要特征。传统上,往往认为立法者的任务是将政治权利的原理适用于特定的民族或国家。但这一解释忽视了立法者问题的复杂性,没有看到在卢梭这里,除了政治权利的原理和立法者的实践技艺,还存在第三个内容：关于＂社会＂本身的科学,亦即＂民情＂的科学;其主要体现在卢梭对公意与公民宗教的论述中,在此基础上将阐述何为立法者的科学与技艺。 相似文献
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李治安教授:我们今天讨论课的名称是元代及明前期的社会变动。这个问题相对比较宽泛一点,但是它的影响面、重要性、理论性也比较突出。所以我们今天就开始就这个问题,做一次课堂讨论。数十年来,唐宋社会变迁一直是隋唐史、宋史和经济史学界讨论的热门话题。这是一个颇有理论意义的讨论,确实能给古代史学者,特别是元明清史学者提供很多有益的启示。稍有遗憾的是,关于元代及明前期的社会变动,几乎无人问津。国内外元史学者研究具体问题较多,但对元王朝给予中国古代后期社会的深重影响注意不够。即使有所涉及,也只限于军制、分封制、对外关系等… 相似文献