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张培培 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
早期阅读是幼儿增长知识、开拓视野和陶冶性情的有效途径,对幼儿进入书面语言的阅读将产生深远的影响。故教师要根据幼儿的年龄特点．凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的解读来让幼儿理解读物的过程。它的价值取向是为了培养孩子对文本的兴趣,并在对幼儿图书的阅读中,习得阅读经验,养成阅读习惯。 相似文献
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岩土工程勘察是工程建设顺利实施的重要基础,而水文地质问题是岩土工程中一项重要的组成部分,在推进工程建设安全运行的过程中起到积极的促进作用。基于此,本文首先分析水文地质勘查存在的主要问题,其次详细论述水文地质问题对岩土勘察的影响,最后探究岩土勘察中解决水文地质问题的对策,旨在为类似岩土工程勘察问题提供一定参考。 相似文献
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随着融媒体时代的到来,移动直播逐渐兴起,其因强大的传播性、互动性等特点成为广大受众喜爱的传播方式,传统媒体纷纷涉足移动直播领域。为了适应媒体融合带来的职业转型与挑战,常年致力于文字表达的文字记者纷纷变身出镜记者,从“写”无声新闻,到“讲”有声故事,两者的角色转换考验着一名优秀新闻工作者的业务素养和综合能力。 相似文献
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张培培 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(23):137-139
在声乐教学中,教师要做好学生的心理素质分析,依据学生不同的性格特点,积极与学生沟通和交流,建立和谐的师生关系,并要加强对学生的人文关怀,引导好学生顺利有效的度过宝贵的大学学习期,培养出合格的艺术人才． 相似文献
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王沙沙张培培 《中国教育技术装备》2016,(13):104-105
以中学语文课文《济南的冬天》为例,综合运用多种教具,帮助学生理解及促进学生自主探究,使课堂教学更高效。 相似文献
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初中道德与法治核心素养包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识五个方面。培养学生道德与法治核心素养对于落实立德树人根本任务,促进学生全面发展具有重要意义。文章结合具体的初中道德与法治教学实践,提出可通过创设情境、知行合一、精挑素材、指引合作探究、开展实践活动等路径促进学生初中道德与法治核心素养的提升。 相似文献
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在中职学前教育专业语文教学中,通过打破语文学科和德育教育学科分割的方式,结合学前教育专业学生自身特点,将德育思想建构为学生成长的组成部分.本文根据中职学前教育专业语文课堂教学中对德育运用情况、中职学前教育专业语文德育渗透的可行性以及中职学前教育专业语文德育在教学中的探索与实践,在三个方面落实学科与思想的统一,对中职学前... 相似文献