你认得字吗     

张大春 《高中生》2011,(22):18-19

我的女儿刚上大班不久的某一天,忽然对我说:"你知道我们班‘吴颖姗’的名字怎么写吗?"我说不知道——直到我写这篇文章之际,都不敢十分确认那位同学的名字怎么写。即便在写下"吴颖姗"三字的时候,心中尚不免惶恐,仿佛对那位小朋友有一种"失敬失敬"的歉意。可是我还记得女儿当时  相似文献   

素质化课堂教学初探     

张大春  张丽君 《荆州师专学报》2001,24(1):120-122

教学是学校教育工作的中心环节，课堂教学是实施素质教育的主渠道。如何实施素质化课堂教学呢？关键是要理解素质教育的实质。本提出了素质化课堂教学的内涵及具体要求。  相似文献   

作品无终局,人生实偶然     

张大春 《当代学生》2011,(8):14-17

《作品无终局,人生实偶然》,台湾作家张大春的过谦之辞,无法掩饰偶然中的必然,亦即阅读使他也许是偶然的人生变得必然。同j样必然的,是《人机i大战》的结局,以一当十还有胜利的可能,当十变成了百、千、万呢?沃森是成千上万智者的代言人,所以它赢了。触到人心中最柔软部分的文字,总叫人难以忘怀。《学好数学的好处》,就是这样的一篇好文章,虽然它只关乎人生哲学,与能否成为好作家,无关。  相似文献   

对东北地域中、俄冰球产业的探究     

范洪涤  张大春 《冰雪运动》2017,39(3)

冰球运动所具有趣味性、激烈性、多变性的运动特点使其成为冰雪体育的重要组成部分,但冰球运动在我国还处在刚起步的阶段,运动推广也是刚刚成形,产业链基本构建完成,基础设施不到位制约着我国冰球的发展.通过分析我国东北地域冰球产业发展现状以及俄罗斯冰球产业的发展形式,提出加大基础设施资金投入培育儿童、青少年群体参与冰球运动、加强赛事管理、提高冰球器材制造水平等发展对策,找出一条适合我国国情的冰球运动产业发展道路,为我国冰球产业的发展提供新思路.  相似文献