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张婉婷 《黑龙江教育学院学报》2004,23(3):99-100
阅读是获得信息的主要手段之一。在国际信息交流日益频繁的时代 ,如何有效地提高大学生的外语阅读能力显得尤其重要。应注重语篇教学 ,加强语言实践 ,如讨论、复述、朗读、扩大阅读量等 ,以真正提高学生的阅读能力 ,促使交际能力的提高。 相似文献
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在应试教育背景下,教师只重视讲解语言知识,而忽视创设语言情境。因此通过总结现阶段英语阅读教学的现状和高中学生的学习特点,笔者提出用情境教学法来指导高中英语阅读教学。 相似文献