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81.
张婷婷 《淮南师范学院学报》2009,11(3):83-84
巴洛克音乐风格和复调是两个或两个以上具有相对独立性的旋律同时结合在一起的多声部音乐,具有多层面、多线条、多重性的特点.学习复调音乐能培养大脑对多声部音乐的组织能力,耳朵对多声部音乐的听辨能力和手指与风箱对多声部音乐的控制能力,对进一步提高手风琴演奏水平具有重要作用.通过内心的音乐思维,分手、分声部练习,每个音的独立意义,每个线条都在歌唱,风箱的运用,慢练等有助于以手风琴弹奏好巴洛克风格的复调音乐. 相似文献
82.
张婷婷 《黄河之声(科教创新)》2009,(8):74-75
在世界经济高速发展的时代,我们对音乐的区分早已没有的很清晰的概念,何谓民族,现代,传统,流行,一直以来别没有明朗的区分,本文就其区分展开论诉。 相似文献
83.
基于博弈的企业全面预算管理框架体系构建 总被引：2，自引：0，他引：2
从对全面预算管理涵义的完整界定入手,利用博弈论,对全面预算管理体系构建的原理进行了分析,设计出符合现代企业实际情况的全面预算管理体系。希望通过对全面预算管理的理论研究,能够为该方法在企业中的应用提供借鉴。 相似文献
84.
关于我国助学贷款现状的调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
国家助学贷款是国家为资助家庭经济困难高校学生而推出的重要政策,目前已初见成效,但在具体实施过程中也出现了学生“骗贷”和违约不还款、银行限制借款等种种问题,究其原因是多方面的。为此,我们专门成立了课题小组,旨在通过调查研究发现目前助学贷款存在的问题及深层原因,为进一步发展助学贷款,帮助贫困大学生提供思路。 相似文献
85.
纵观世界一流大学,它们都有着独特的大学文化,可以说正是这些独特的大学文化构建了这些世界一流大学发展的内在驱动力,支撑着它们屹立于世界大学的前列.它们也不断地克服着来自外在的重重阻力,努力保持其发展个性和发展方向.大学文化涵义广泛,包括校园环境、教学设施、师资队伍、管理制度、校园文化、师生价值观、学术氛围等.如今,大学文化的建设成为了建设世界一流大学的重要因素,也逐渐呈现出了它的独特魅力和重要作用. 相似文献
86.
自高校扩招以来,大学生的就业问题逐渐凸显出来,而女大学生由于传统的性别观念、生理上的相对弱势以及法律法规不够完善等原因,在就业过程中遭受了比男生更多的困难.人力市场上的性别歧视现象不仅严重地违背了公平原则,损害了女大学生的权益,而且也降低了人力资源的配置效率,影响着社会的稳定,制约着经济的发展.为女大学生创造公平的就业环境对于构建和谐社会而言是不可忽视的一个环节,而公平就业环境的创造必须依靠政府和社会的共同努力才能实现. 相似文献
87.
[目的/意义]社会化问答社区的投票机制有利于信息消费者筛选高质量回答。本文以用户原创回答为研究对象,探讨影响知识分享用户感知有用性的影响因素。[方法/过程]以信息接受模型为基础,基于知乎社区71 495条回答,结合文本分析与负二项回归分析方法,从回答特征、回答质量和回答者特征3个方面探讨知识分享有用性的影响因素。[结果/结论]研究结果表明,回答特征（及时性、图片或引用）、回答质量（答案中心度、情感支持）、回答者特征（社会网络中心度、可信度）均对回答有用性投票具有正向影响。回答的语言多样性对回答有用性投票具有负向影响。本研究通过实证进行客观分析,有利于促进回答者贡献高质量回答并对社会化问答社区进行高质量的信息服务提供可行性建议。 相似文献
88.
随着我国经济的快速发展,人们的生活质量得到了显著的改善,相应的意识也有所提高,近年来,安全意识就愈加的深入人心,对于有关安全问题人们也越来越关注,因为这影响着人们的生命财产安全。而食品安全问题就是其中的重要内容,这也不得不引起人们的重视。但是随着时间的发展,关于病原微生物而引起的食源性疾病的事件也越来越多,这就对于食品安全产生了很大的影响。因此,做好相应微生物的检测尤为关键,针对其快速检测技术有必要进行深入的分析。 相似文献
89.
区域间专利引证对技术知识的跨区域流动与共享具有重要作用。以纳米领域为例,收集2011—2015年专利引证数据,剖析全国31个省份间专利引证关系并进行分类,构建区域间引证关系的影响指标,利用泊松和负二项模型进行回归与检验。得出:高被引、高引证、双高地区均集中在北上广苏等区域,引证密度快速增加;引证量与自引率持续增高,被引量下降,说明纳米领域专利技术的区域辐射效果较弱,区域间专利引证不活跃;回归分析发现区域R&D经费、科技覆盖范围、h指数与区域间专利引证存在正相关。综上所述,给出了提升中国区域间专利技术引证的对策建议。 相似文献
90.
随着社会经济的不断发展和人们生活水平的提高,人们越来越注重身体健康问题。学校作为增进学生身体健康的重要阵地,应该采用适当的教学方法使学生掌握关于健康的知识和运动技能。基于小学生身心发展的体质测试项目游戏化教学实践,旨在通过游戏化教学的方式,帮助小学生在参与游戏的同时提高身体素质和健康意识,提升他们的体育兴趣和参与度,促进他们身心健康发展。实践结果表明：游戏化教学可以有效提高小学生的体育兴趣和参与度,提高教学质量,促进学生身心健康发展。 相似文献