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对SCI-E数据库收录的天文学天体物理学期刊的相关信息进行了编译整理,介绍了60种期刊的刊名、语种、出版国、出版周期、国际标准刊号(ISSN)、影响因子、领域内排名和JCR分区.并对2013年我国学者天文学天体物理学SCI论文的主要发文期刊进行了计量分析,详细描述了载文最多的前10种期刊的创刊年、主办方、网址和内容范畴,以期为相关领域的科技工作者提供参考. 相似文献
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张小云 《语数外学习(初中版)》2013,(11):40-40
数学作为衡量事物的数量关系以及空间形式的学科，它的特殊性质和地位，使数学教师必须担负起培养学生的思维能力的重要使命。因而，创设情境在数学课堂教学中就显得十分重要了，老师应该积极激发学生的学习兴趣，培养他们的观察能力、独立思考能力和想象力，使学生能在获得数学知识的同时构建出更有价值的东西，从而得到知识、兴趣、能力等全方位的发展。 相似文献
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介绍了国家科学图书馆针对新疆7.5事件的应急服务专项计划,并就图书馆应对突发公共事件的处置原则提出了建议。 相似文献
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音乐情感教学的途径和方法 总被引：1，自引：0，他引：1
情感是音乐教学的灵魂，是信息传递的催化剂。积极的情感因素不仅有益于认知因素的发展，其本身也是音乐教学的目标之一。李岚清副总理指出：音乐教育主要不是技术教育，而是情感教育。几年来，我们通过素质教育新模式的探索与实践，初步构建了音乐“情感教学”模式。该模式以“明理·激情·导行”为指导思想，运用“以教材为依托、以实践为基础、以审美为核心、以思维为主线、以育人为目的”的教学策略，优选途径和方法，试图从更深的层次和更广的角度去审视音乐情感教学问题，以激活学生的审美情感，使其身心得到健康发展。该模式可用如下… 相似文献
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计算机多媒体是划时代的一种教学工具.具有形象性、趣味性、丰富性等特点,能充分激发学生的学习兴趣,促使学生主动学习,全面提高素质.将多媒体技术应用于教学的过程中,如何与传统教学手段有效结合,更好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用,是值得深入探讨的问题.本人在高中地理学科的教学实践中,认为应当从以下几方面着手,扬长避短,让多媒体教学与传统教学真正得到有效融合. 相似文献
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在信息化时代背景下,掌握TPACK理论的教师对于课堂教学的发展具有独特的优势,该理论对于物理教学具有深刻的指导意义。基于此,文章阐述了TPACK理论应用的必要性,深入探讨了TPACK理论下的初中物理教学策略,并以“摩擦力”为例,设计了TPACK理论指导下的教学案例,同时分析了初中物理教师应用TPACK理论进行教学设计时应注意的问题,以期为TPACK理论在初中物理教学中的应用提供参考。 相似文献
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1999年SCI收录期刊概况 总被引：5，自引：2，他引：3
根据网上最新信息,报道了美国《科学引文索引》的最新概况,包括：收录的期刊数量,各种可得到的产品,电子期刊及《科学引文索引》的价值和作用。 相似文献
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探讨IP多媒体子系统（IMS：IP Multimedia Subsystem）和Web2．0世界的融合的好处。为了达到这个目的,提出了IMS2．0业务体系的概念。IMS2．0的业务体系的目标是将IMS和Web2．0结合起来．也就是对Web2．0开放IMS特性,同时在IMS中采用Web2．0的一些规则．给用户提供一个有利于融合应用业务开展的环境。 相似文献