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略谈重点建设项目档案的系统控制 总被引：1，自引：0，他引：1
重点建设项目档案是指从重点建设项目的提出、论证、立项、勘测、设计、施工、监理到生产准备、竣工投产．交付使用等全过程中形成的应当归档的各种文字、图纸、图表、声像、电子等各种形式的文件材料在项目实体建设的同时,收集、保存一套完整的文件材料．真实地反映项目建设的全过程和整体面貌,是重点建设项目档案工作的基本要求和根本目的。 相似文献
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目的:通过新生儿听力筛查,早期发现听力障碍患儿,做到早发现、早诊断、早干预.方法:采用丹麦生产的AccuScreen听力筛查仪.结果:初筛通过率71.49%,复筛通过率98.48%,听力障碍发生率0.22%.结论:通过新生儿听力筛查可及早发现听力障碍惠儿,并进行早期干预,有效促进婴幼儿语言的发育. 相似文献
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张小玲 《湖南科技学院学报》2009,30(10):205-207
多媒体辅助英语教学已成为广大教师的共识和自觉的行为。文章以建构主义理论为依据,探讨多媒体技术辅助英语教学模式的确推动着教学质量和效率的提高,实现了学生自主化、个性化学习理念,且有助于学生语言综合能力的培养。 相似文献
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对以就业为导向,以应用型人才为培养目标的高职院校而言,项目式教学与《酒店英语》课程的结合是必然趋势。本文在分析高职院校《酒店英语》培养目标和教学的现状的基础上,阐述项目教学法的概念及在该课程教学中应用的合理性,并设计项目教学法在该课程中的实施步骤。 相似文献
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本文在分析创新性思维与小学美术教育创新思维相关理论的基础上,探索与建构以提高创新思维和创新能力为目标,优化课堂教学各要素与整体结构的教学程序和教学方法,并形成新的教学规范和策略体系。 相似文献
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归因理论的内容有:心理活动的归因、行为的归因、期望和预测.归因理论把人们的成功或失败归因于四个因素:努力、能力、难度和机遇.正确地认识和理解归因理论并将其应用于教学实践活动之中,能有效地指导教育者的教学行为和受教育者的学习行为,有助于教学工作的顺利开展和教育质量的稳步提高. 相似文献
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浅议培养学生创造力四层面兰州电力学校陈效英张小玲创造力是一种创造新设想和产生新成果的综合能力，是智力在最高层次运行的表现，是创造型人才必备的能力之一。培养学生的创造力，应从观察、质疑、想象、思维四个层面进行。一、观察是创造力的基点观察是人们全面、深入... 相似文献
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