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张少卿 《北京教育(高教版)》2015,(2):46
体育教学中,教师要勇于打破固有的思想,科学、辩证地分析教材,找准教材规律,根据教材的特点和教学重难点来创新教法手段、教学用具和创造性地使用教材,从而提高教学的有效性。近年来,我根据教学重难点,灵活地使用教材与超越教材,让学生的体育锻炼更有实效。主要梳理出以下途径。1.善用模仿,突破教学难点在教低年级学生时,如果教师按教材的动作方法去讲解,学生会因认知水平和理解能力不高导致不理解动作方 相似文献
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科普工作在提高国民科学素质以及普及科学知识中起到了基础性的作用,但在推广中存在一系列的问题。科普工作需要在创新科普服务理念的前提下,应多关注焦点问题,提升自身水平以及对媒体资源进行有效的整合,进而推动科普工作的大力发展。 相似文献
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厦漳泉三市高等教育资源共享的实现,受原有观念、体制、资金、成本、技术以及评价标准相关因素的影响。本研究提出加强政府宏观调控机制、细化高校微观运作机制、健全共享监督和评价机制等策略,为厦漳泉区域高等教育资源的有效共享提供理论依据。 相似文献
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目的:以纳米CaCO3为硬模板剂,合成多级孔Silicalite-1分子筛。方法:以纳米CaCO3为硬模板剂,以四丙基溴化铵为模板剂,水热法合成Silicalite-1分子筛。结果:在结晶过程中,纳米尺寸的CaCO3可以被捕获到Silicalite-1晶体中。通过酸溶解去除封存于Silicalite-1中的CaCO3纳米颗粒,在沸石晶体中产生晶内孔。通过XRD、TEM、SEM和N2吸附等表征了这种分级孔结构。CaCO3表面的羟基对于获得硬模板效应至关重要。沸石中的次生孔与纳米CaCO3的形态很好地对应,这证实了纳米CaCO3的模板效应。结论:使用CaCO3作为硬模板是合成分级多孔材料的有用方法。 相似文献