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请您介绍在品德与社会课程中，教师应如何培养学生收集、整理和运用信息的能力。一方面要让学生亲历收集、整理和运用信息的过程，从中发现问题，不断改进、积累经验，获得相关能力的发展。另一方面教师要有必要的指导，但是不能包办代替。《品德与社会课程标准》（2011版）指出：“让学生收集、整理和交流资料时，教师可以通过提出若干问题，提示收集、整理和交流资料的要点，避免学生不假思考地摘取资料，照本宣读。” 相似文献
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怎样培养小学生学习数学的兴趣?■对学生学习兴趣的培养是每个学科教师都思考的问题,从我的研究看,"兴趣"以对某种事物的"好奇"开始,经过有效的引导形成对某一领域的"爱好",个体对这一领域投入的精力加大,很可能形成"特长",发挥"特长"被他人认同,进一步产生完善的内驱力,使学生学习形成良性循环。一是培养兴趣,要尊重规律。二是激发兴趣的关键是做 相似文献
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请您谈一谈对“教育家”的认识。2003年教师节，温家宝总理在会见教师代表时提出：“要培养一支德才兼备的教师队伍，造就一批杰出的教育家。”在之后连续几年的《政府工作报告》中也都谈到了“教育家办学”的问题，提出“要大张旗鼓地讲教育家，宣传教育家，中国得有成千上万的杰出的教育家来办学”。“教育家办学”已经成为关系国家教育发展的重大问题，上升为国家战略。 相似文献
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请介绍您的教学工作特点。
纵观我工作十七年的教学研究历程，最突出的做法当数“语文学路研究”了。所谓“学路”，就是学习文本、解读文本、剖析文本的路径。千文千面，规律一条，学路多条。不分课内，不分课外。把握解读文本之路径，重在理解，体现交流，着眼内容。 相似文献
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请您介绍和平区课程化教研活动的一些研究主题。在我区课程化教研活动中，我们结合高、中、低段学生的不同特点及认知规律，开展不同主题的研究。如低年级的多元评价模式的探索与实践，该主题研究旨在更好地凸显评价的过程性，培养学生的英语学习能力和兴趣，为进一步学好英语打下坚实的基础。 相似文献
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请您简述目前高中政治教学的主要问题和解决策略。高中政治教学的主要问题是现行的教育体制对学校评估的标准虽然正在改进，但是社会及家长对学校的要求仍然以“升学率”为依据，这就使得一些学校不得不搞“题海战术”，让学生“死读书”“读死书”，忽视了政治课应有的育人功能；同时，社会上的一些“安全隐患”束缚了学校德育活动的手脚，导致德育乏力；以往高中政治课教科书的“品性” 相似文献
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本文调研了五所高校的英文版科技期刊,了解其办刊思路、期刊定位及刊物的社会效益等情况,并通过对高校创办英文版科技期刊的现实意义及其发展趋势进行分析,指出高校成功创办英文版期刊的三种模式:专业化办刊,遴选高水平的行业专家担任主编,与国际商业出版集团合作出版。 相似文献
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结识陈静早在十多年前,那时她是河东区大桥道小学青年数学教师,1988年参加工作后,在教学师傅的指导帮助下,为师不久陈静即取得了一些成绩,工作开展得有声有色;后来听说陈静成为学校的副校长、校长,2004年调到河东区教育中心,担任小幼教研主任、中心副主任工作。再次见面,感觉陈静依旧年轻,明亮的 相似文献
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