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91.
张彦 《北京教育(高教版)》2009,(11)
北京大学上半年即着手系统总结2004年中央16号文件颁布以来,本校大学生思想政治教育工作的开展情况。中央16号文件精神在基层高校的指导作用可以是单项度的,也可以是综合的。北大从2004年开始以贯彻文件精神为契机,发挥文件的综合指导作用,对全校思想政治教育工作进行系统地改革和升 相似文献
92.
张彦 《北京教育(高教版)》2009,(5)
90年前爆发的五四运动,是一场伟大的青年运动。这场以一批先进青年知识分子为先锋,得到广大人民群众积极响应的彻底的反帝反封建的爱国运动,极大地影响了中国历史的进程。正因如此,五四运动具有划时代意义,以至探索五四精神和五四传统的当代意义成为若干年以来的一个突出话题。作为德育工作 相似文献
94.
通过对中国、美国、巴西、阿根廷大豆国际竞争力指标比较分析来说明中国大豆的发展现状。虽然目前数字现状并不乐观,但是现在中国大豆有不可替代的竞争优势,然后依据优势提出发展中国大豆的建议。 相似文献
95.
高职体育教学中的道德人格培养 总被引:1,自引:0,他引:1
高职学生的道德人格培养是高职教育的重要内容,通过体育教学完善和健全高职学生的道德人格建设是行之有效的方法。 相似文献
96.
张彦通 《北京教育(高教版)》2010,(9):5-7
2010年7月13日,第四次全国教育工作会议在北京召开,这标志着历经两年、全社会期盼的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《规划纲要》)正式颁布实施。纵观《规划纲要》全文,深切感受到时代的脉搏、政府的决心、民意的力量和教育的希望。《规划纲要》的精髓集中体现在20字工作方针上,成为引领《规划纲要》的灵魂和指导《规划纲要》实施的旗帜。 相似文献
97.
98.
99.
我国目前高校评价体系中存在着评价主体单一、评价标准缺乏弹性以及评价指标的重学术倾向等问题,对行业特色型大学的发展造成了一定程度的影响.为此,对行业特色型大学进行评价时应考虑到其特殊性,在评价指标设计、评价主体构成以及评价价值取向方面发挥良好的政策导向作用,引导行业特色型大学保持特色、实现可持续发展. 相似文献
100.
张彦 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2010,(1):96-99
马克思主义中国化的过程实质是理论创新的过程。1938年10月在党的扩大的六届六中全会上,毛泽东最早提出马克思主义中国化的命题,党的十七大明确了马克思主义中国化在中国改革开放中的关键作用。马克思主义中国化贯穿新中国成立以来的整个历史过程,解读并把握马克思主义中国化的内涵和外延,对于探索马克思主义中国化的客观规律,继续推进马克思主义中国化的历史进程,实现对马克思主义的理论创新都具有重要意义。 相似文献