全文获取类型
| 收费全文 | 152篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 81篇 |
| 科学研究 | 9篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 25篇 |
| 信息传播 | 36篇 |
出版年
| 2021年 | 1篇 |
| 2015年 | 2篇 |
| 2014年 | 2篇 |
| 2013年 | 7篇 |
| 2012年 | 1篇 |
| 2011年 | 6篇 |
| 2010年 | 12篇 |
| 2009年 | 8篇 |
| 2008年 | 14篇 |
| 2007年 | 13篇 |
| 2006年 | 16篇 |
| 2005年 | 3篇 |
| 2004年 | 2篇 |
| 2003年 | 5篇 |
| 2002年 | 5篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 8篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 6篇 |
| 1982年 | 3篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1976年 | 1篇 |
排序方式： 共有152条查询结果，搜索用时 265 毫秒
81.
计算机网络技术已渗透到社会生活的各个领域,加快了广播音频领域数字化、网络化的发展步伐。在多指挥厅协同指挥的音频扩声系统设计中,运用数字音频传输技术比传统的音频传输有着不可比拟的竞争优势。文章结合多指挥厅音频扩声系统,对CobraNet协议进行分析、阐述,解析了基于CobraNet音频网络传输系统,运用以太网是怎样进行音频传输的新技术。 相似文献
82.
在一次省级广播电台频率定位研讨会上,某频道总监当听到有"开办农村广播频率"的提议时,立即反驳:"广告客户一听是对农广播,肯定都会吓跑……"一席话,道出了当今对农广播节目的尴尬:对于一个农业大国来说,连办一套农村广播频率都要在市场化语境中陷入质疑,不能不说是对农广播面临的窘境. 相似文献
83.
我国报业广告经营的现实问题与思路调整 总被引：1，自引：0，他引：1
张春林 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2009,9(4):38-43
我国报业广告经营受政策环境、经济环境、媒介环境等因素影响大,而且还存在广告效果评估粗放、广告结构不尽合理、市场挖掘缺乏主动等问题。在新的形势下,报业广告经营应正视现实问题,积极进行思路调整,创新服务,挖掘市场潜力;调整结构,降低市场风险;整合媒介,打造共赢平台。 相似文献
84.
突发事件是指突然发生的、事先不可料及的事件，其实质是事物处于质的突变时期的一种特殊反映。这类事件一般事前缺乏预兆，或者虽有预兆而末被人们所注意，因而一旦发生就出人意料，令人震动、惊愕，并激发起新闻欲。 相似文献
85.
86.
有人把2005年定义为“传媒产业体制改革的攻坚年”，虽然党报由于体制和机制方面的诸多原因还无法完整意义上进人产业化的轨道，但是传媒产业化的大背景必然对党报的发展带来影响。在前些年传媒市场化的过程中，一定程度上的受众流失成为制约党报发展的重要因素。随着传媒产业改革的推进，传媒的市场化程度必定越来越高，党报如何确保自身的受众份额十分关键。因此，我们认为党报要雄风再振，必须调整自身的受众策略，在如何最大限度地争取受众上下功夫。 相似文献
87.
从传者本位向受众本位转化是传媒发展的必然趋势。“传媒若要最大程度占有读者／观众，势必要最大程度上来表达读者，观众的意见，为他们所喜爱。这是生产者和消费者的交换。读者/观众的购买力，是传媒的真正‘控股者’。”最大限度地表达受众的意见，就要求传媒制定和推行合适的受众策略，而当前我国推行传媒受众策略的过程中，必须处理好八大基本关系。 相似文献
88.
本文对早期中共党报群众工作的历史经验进行了全面总结,认为今天的党报应从构建和谐社会的高度认识党报群众工作的重要性,全方位多角度加强党报同人民群众的联系,使党报群众工作能够落地生根,重视调查研究,总结经验教训,为群众工作提供理论支持. 相似文献
89.
张春林 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011,(4):47-50,64
“有效发行”论弱化了报纸的社会效益,割裂了生产环节和消费环节,应该进行修正。报纸内容产品经营应从生产、销售、消费这一完整流程来审视,尽可能做到“有效发行”、“有效阅读”、“有效生产”的有机统一。“有效发行”的适用对象,既要考虑报社,也要考虑读者和广告商;“有效发行”的评价标准,既要看经济效益,更要看社会效益;“正发行”... 相似文献
90.
在初中语文教学中,教学改革创新应当成为推进教学活动深入开展的重要动力。笔者在长期的语文教学实践中发现,教学手段滞后、教学前瞻不足、教学模式有待改进以及学生差异性兼顾不够等方面,已经成为提高语文教学成效的重要制约因素,应当有针对性的予以改进,提高语文教学成效。 相似文献