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171.
张晓玲 《吉林省教育学院学报》2013,(10):74-75
中国的俄语教学发展到今天已经成熟并颇具规模,但随着中俄关系的不断发展变化,俄语专业教学本身的一些优缺点逐渐显现出来,俄语教育现今也面临着各种机遇与问题。本文利用SWOT分析方法对当前俄语专业面临的优势、弱势、机会和威胁等情况进行了基本分析,并在此基础上从课程设置、实践教学、师资队伍、国际间校际合作等方面提出了解决俄语专业当前所面临问题的一些方法和途径。 相似文献
172.
张晓玲 《北京教育(高教版)》2013,(7)
学校文化的核心就是全体师生共同的价值取向,是学校用以凝聚人心,形成合力,促进其发展的精神内核.因此,我们以"HUI文化"为创新载体,努力做到"惠师、惠生、惠校",从而提升教育教学质量,引领学校科学发展.
理性推究文化"惠"校
从学校固有的文化元素中提炼出适合本校自身发展的关键要素,构筑一个具体可感的运作体系,并转化成大家所公认并倡导的价值观和行为准则,便形成了最具探索研究价值的学校文化.基于这样的认识,我校研究统一文化,形成共同愿景,努力构建独具特色的学校文化. 相似文献
173.
174.
《语文课程标准（2011年版）》对小学低年级写话的建议是：＂对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。＂如何依据课程标准的要求,在第一学段激发学生写话的兴趣,引导、鼓励学生灵活运用阅读和生活中所积累的语文知识把自己想说的话、想象中的事物,以及对周围事物的认识和感想写出来,是每一位低年段语文教师应该思考的问题。 相似文献
176.
张晓玲 《漯河职业技术学院学报》2009,8(4):151-152
项目教学法是一种有效提升学生综合职业能力的教学法,中职语文教学有必要、也有条件引进此教学法。本文以应用文“广告”教学为例,具体阐述了项目教学法在中职语文教学中的实施,指出了项目教学法在中职语文教学中运用时需注意的问题。 相似文献
177.
张晓玲 《吉林省教育学院学报》2009,(1)
伴随着社会发展对人才质量要求的提高,以及教育教学理论的发展与突破,讲演法、讨论法、问答法等高校理论课的常用教学方法正不断进行革新与创造,同时支架式教学、同伴导学、体验教学等一些新型教学方法也不断涌现。文章通过对上述教学方法利弊分析,指出教学方法无分好坏,应根据不同教学内容与情境来选择不同的教学策略与方法。最后指出培养学生创新意识与批判性思维需要我们:树立科学教育理念,合理选择教学方法;构建开放课程体系,积极拓展课程资源;促进教师自身专业发展,保障本科教学质量。 相似文献
178.
我国当前的教育更多地关注学生的发展,而很少关注对学生的生存技能教育.本文就生存技能教育的概念、内容和实施方面作了相关探讨.生存技能的内容根据不同年龄阶段和地方特色而有所不同,但都包括安全意识教育、应对自然灾害的处理能力、挫折教育.在实施上应当摆脱学校是单一教育责任主体的旧认识,构建学校、社会、家庭三位一体的立体化教育. 相似文献
179.
180.
从教学模式入手来进行教学研究,是近年来教学研究的一个主要趋势。本文采用理论分析和总结经验的方法,就如何才能搞好体育院系运动人体科学基础理论课教学和选择何种教学模式进行了初步探讨。 相似文献