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81.
PBL教学法是一种"以问题为基础的学习"的教学方法,该方法作为一种医学教育改革途径在国外已被广泛认可,目前国内在医学教育中正逐步推广该方法。本研究是将PBL教学法用于《言语治疗学》教学之中,探索一种开放式、新颖实用、互动性强的教学模式,以提高学生学习兴趣和效果,培养学生创新思维。  相似文献   
82.
康复治疗学专业是我校一门新上专业,通过近五年的实践摸索,在专业建设方面逐渐形成了具有我校特色的现代康复医学理论体系。笔者从课程设置、教学设计、实践操作等方面进行探讨,为构建具有中医特色的当代康复医学理论体系提供了一定的思路和方法。  相似文献   
83.
张泓 《中国出版》2012,(24):55-57
《阅微草堂笔记》在清代时刊印非常普遍,但质量都较为低劣,只有纪昀的学生刊刻的版本质量精良。民国年间,该书还出版了注释本和插图本。21世纪该书的出版进入疯狂的状态,短短10年时间,有多家出版社出版了30多个不同版本的该书。  相似文献   
84.
小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。激发学生的兴趣,培养学生学习英语的积极性,一直是搞好小学英语教学的重要一环。一定要不断探索并注入新元素,才能进一步提高小学英语教学。  相似文献   
85.
每个孩子在发展过程中都会出现程度不同的攻击性行为。例如,2~5岁的孩子看到自己的食物或玩具被人拿走时,会生气地恐吓对方,表现出愤怒的表情和挑战的姿势,如果对方不理会,他就会冲过去攻击对方。虽然每个孩子都有攻击性行为,可有的孩子攻击行为多,攻击方式激烈;有的孩子攻击行为少,甚至在受到别人攻击时也不还手。这些差别是孩子不同的生活经历造成的。如果一个孩子抢另一个孩子的东西,  相似文献   
86.
孩子过度依赖,往往是成人过度保护的产物。有的孩子从小多病,或身体有某种缺陷,家长往往会过分照顾他。独生子,长子,小儿子,多女一男或多男一女,晚年得子或流产儿,都会受到过多的宠爱。因交通事故、疾病或流产失子后又得子的家长,往往会把双倍的爱倾注在活着的孩子身上,以补偿对失去孩子的爱。夫妻不和、年轻丧偶、事业受挫等,也会使家长把全部希望都寄托在孩子身上而过度地保护  相似文献   
87.
走进山谷     
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88.
文化是立国之本、强国之基,弘扬中国文化,增强文化自觉和自信是高等教育的使命,也是高校落实立德树人的核心内容。文章在分析大学英语课程教学困境的基础上,阐明了文化自信视域下开展课程思政教育的重要意义,同时也从教学目标、教师素养、教学理念、思政素材、思政团队、评价体系等多个层面探索了大学英语课程思政建设的一般原则和有效路径,以期为相关研究提供有益的借鉴。  相似文献   
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