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新课程改革要求在语文教学中充分运用信息技术,博客这一新型网络交流工具是实现信息技术和语文教学整合的有效途径。博客在语文教学中的运用适应了时代的要求,有利于激发学生的阅读兴趣,丰富教学模式,对学生个人成长和教师改进教学方式具有重要的意义。博客作为一种辅助教学手段应用于语文教学还存在着许多问题,本文对在语文教学中如何更好地应用博客进行了探讨并提出了一些建议。 相似文献
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所谓泛媒体,是基于这样一种认识,凡是"能传递信息的媒质都是媒体".泛媒体时代的传播至少有两点意味:一是信息通道越来越多样化、多元化.如网络信息源的拓展.既可以来自传统媒体的报纸、广播、电视,也可以来自博客、各种帖子、聊天记录和电子邮件等,还可以和手机等移动通信设备联动.编校:杨彩霞 相似文献
83.
网络对媒介民意表达结构的变革 总被引：2，自引：0，他引：2
网络民意表达是媒介民意表达的崭新形式,具有直接、及时、平民气质、虚拟性和整合力强等特点,在表达的主体、形式、内容、功能等方面形成了对传统媒介民意表达结构的深层变革.这种变化及其所蕴含的话语权利结构的变革,对公共管理和学科研究具有启示意义. 相似文献
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从培养创新型人才的视角看,改变目前高校课堂教学中普遍存在的传递-接受模式,进行学科课堂教学模式改革实践研究是十分必要的。通过实验说明自学-交流模式特有的教学活动结构和程序,能使学科课堂教学中知识、技能学习与创新素质训练融为一体,在潜移默化中培养大学生的创新素质。 相似文献
85.
86.
心理健康教育应体现素质教育的要求 总被引：3，自引：0，他引：3
张淑华 《辽宁教育行政学院学报》1998,(2)
心理健康教育应体现素质教育的要求张淑华素质教育是针对“应试教育”提出的,是以使每个学生先天获得的遗传素质得以发展,同时使他们获得当今社会所需要的各种品质,包括公民思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质、培养能力、发展个性为目的的基础教育。心理健... 相似文献
87.
张淑华!河北秦皇岛市 《中学生理科月刊》1999,(18)
一、复习要求1．了解物质分离与提纯的区别和关系。2．掌握物质的分离与提纯的基本方法,能够应用所学知识选择合适的方法进行具体物质的分离和提纯。二、物质分离、提纯的方法及例题分析分离是指把混合物中不同成分的物质分离开,要求分开后的各种物质恢复到各自原来的状态;而提纯是指把混合物里的杂质除去,以得到纯净的物质。两者所采用的方法基本相同。主要方法见下图：（－）物理方法不需要通过化学变化而将混合物加以分离或把杂质除去。常用的方法有：互．过滤通常用于不溶于液体的固体和液体或可溶性固体和不溶性固体的分离与提纯。… 相似文献
88.
考试排名次是适应应试教育而形成的学校管理常规之一，目的是鞭策、激励学生、调动教师教学和家长参与教育的积极性，以使三方共同努力把学生的学习成绩搞上去。如果说，在应试教育的模式下，它还起过一定的积极作用的话，那么，在向素质教育转轨的今天，它只能引导人们走入误区，由此而产生的负效应，往往是始料所不及的。从学生来看，名次决定了人们的地位和自尊。学习好，排在前面的学生，为了保持或超过自己原来的名次，把多打分作为他们学习的目标，而现时的考试多是考记忆，对其他能力的测查则不多；中考又只有主科算分，其他科目不算… 相似文献
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90.