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41.
朱齐 《家庭教育》2009,(6):40-40
想一想:乒乓球放在并排的高脚杯中,你怎样吹气,球才会从一个杯子跳到另一个杯子? 材料:高脚杯2个、乒乓球1个  相似文献   
42.
情感教育不仅是促进人的智力发育的一种手段,而且是以促进人自身的和谐发展及生活幸福为目的教育活动。要实现这一价值,情感教育必须回归生活世界。本文在分析情感教育为何要回归生活世界和回归怎样的生活世界基础上,进一步阐释了回归生活世界的情感教育的内涵和价值取向。  相似文献   
43.
根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》和高职高专非英语专业学生英语水平差异较大的实际情况,运用多元智能理论对高职高专大学英语隐性分层教学模式进行了实证研究。结果表明,该模式有助于提高学生的英语成绩,激发了其英语学习兴趣,但对多元智能的影响并不明显。  相似文献   
44.
在小学英语教学中.应用加德纳的多元智能理论,教师可以根据学生多元智能和个性特点布置具有个性化的作业,让学生在一定范围内自己选择作业数量和种类甚至自己设计作业,通过多元化的作业开发学生的多元潜能,以有效地开发少儿的多元智能,促进少儿的全面发展。  相似文献   
45.
Q三周前,我因参加聚会想戴项链,发现放在床头柜里的白金项链不见了,翻遍全家都没有找到。经过多次询问,我得知6岁的女儿小优在幼儿园经  相似文献   
46.
张淑燕 《家庭教育》2007,(3X):40-40
我在家养了一条大狼狗。上月周六9时许,我同往常一样遛狗回来,将狗拴在一楼小花园里晒太阳(小花园用三四十厘米高的小篱笆围成)。不料,我进门后,邻居家6岁的小男孩独自跑去逗狗玩,手指被狗咬伤,花去医药费900余元。当天中午,邻居提出要我赔偿全部医药费。[第一段]  相似文献   
47.
我的儿子6岁,从小在一个美术中心学习画画,多次在儿童画展上获奖。六一儿童节前夕,我儿子所在的美术中心准备把他的绘画作品送到一家出版社,计划出版《儿童优秀美术作品选》。我得知该中心可以得到一笔稿酬,请问我儿子能否得到这笔稿酬?我儿子还有哪些权利?(江西江一黎)依据我国《著作权法》的规定,创作作品的公民就是该作品的作者,作者对其作品享有著作权。你儿子虽然是无民事行为能力人,但年龄大小只影响人的行为能力而不能影响人的权利能力。因此,你儿子仍然享有《著作权法》规定的著作权,具体包括:1.发表权,即决定作品是否公之于众的权…  相似文献   
48.
我姐姐的小孩5岁,两周前到亲戚家串门,当时孩子的姑父在开啤酒,结果旁边没开过的啤酒瓶子爆炸,孩子脸部被划伤。孩子内缝3针,外缝16针,已经花去医药费七百多元,暂时还未进行整容费用估价,厂家决定赔偿1200元。请  相似文献   
49.
我们小区是新建小区,小区内的步行街上木房子有一些装饰性的铁栅栏伸出路面约30厘米。一周前,我带5岁的儿子散步,儿子在前面跑,  相似文献   
50.
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