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身体、社会与体育——西方学者视野下的体育 总被引：1，自引：0，他引：1
就西方体育人文社会学研究的3个主要阶段进行梳理,介绍在西方社会学理论的指导下,体育研究的视野是如何从身体转向社会,又从社会再回归到身体的。从早期人们对体育的关注来看,无论是从生理、心理,还是从道德方面入手,学者们大多把对体育的关注点放在了个人的身体活动上;第2阶段西方学者们逐渐把体育作为一个社会制度和文化现象来进行研究;第3个阶段,体育研究的视角逐渐从宏观、抽象的社会制度回归到了对体育最基本的载体——身体的论述上,并赋予了身体更深的文化和政治涵义。在这个转变过程中,社会学理论起到了巨大的指导作用。 相似文献
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《数控机床电气控制分析与测试》是大庆职业学院数控技术专业（石油装备制造方向）的核心课程之一,本文从如何注重课程内容与职业工作的匹配度,正确理解行动导向教学,增强学生学习特性与课程实施的吻合度三方面介绍了课程建设中＂度＂的把握。 相似文献
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高职教育的人才培养目标要主动适应知识经济社会的需求,为学生终身发展、可持续发展奠定基础,提高学生的创新意识和创新能力。本文以从创新实践活动的内容、意义和发展方向等几个方面谈了高职院校创新实践活动建设时应该注意的问题。 相似文献
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张爱红 《中国教育技术装备》2012,(7):116-117
就语文课堂教学来说,多媒体教学提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式,使抽象的、枯燥的学习内容转化成为形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,成为语文课堂教学的一种重要手段。尤其在农村小学语文课堂教学中,巧妙地运用网络及多媒体进行教学正好顺应了这一教学模式。 相似文献
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课程改革的重点是要突出对人的培养,培养学生的可待续发展能力。本文以电气自动化技术专业的《电气设备及控制》课改课程为例,从课程体系、教学场所、排课模式、教学内容、教学方法、教学考核等方面阐述了教学改革的方法与途径。 相似文献
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高等教育要以学生为本位的价值意义，这已是不需论证的问题，重要的是在教育中实现以学生为根本。从理论与实践的双重角度，以学生为本位的主要领域是在教育全过程的接受过程，矛盾的主要方面关键在教师行为。以学生为本位的主题语句，是教育接受过程以生为本的教师角色行为选择。 相似文献
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我们在一些公共场所引人注目的揭示牌上常看到一些常用标志和说明用语,它们通常明了、短小精悍,有时是一个图标,有时是一个词,词组,或句子,用来提醒人们注意,并带有一定的强制性。以下是一些常见的英语揭示语: 相似文献
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俗话说：“良好的开端是成功的一半”。语文课导入语的好坏，将会直接影响到学生学习兴趣的浓淡和课堂教学质量的高低。导入语的语言要有启发性、感染性与挑战性，力求练达而雅趣，有如“景色初展，鲜花含露”。下面介绍几种导入方法。 相似文献
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经济是人类社会存在和发展的基础，是引起一切社会活动发生变化的决定因素。大学教育作为一种社会活动，也应当围绕经济这个中心来发展并以经济的持续稳定发展为基础。由于经济发展对教育全方位的冲击和影响，使得大学教育发展定位的经济取向成为不容回避的事实。 相似文献