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71.
72.
开放实验室的实践和思考 总被引：16，自引：7，他引：16
开放实验室改变了实验课授课方式,有效地提高学生的学习兴趣和综合能力和素质。该文总结了实验室开放的实施方式及实验室开放的作用。提出根据不同条件和情况分层次、分目标开放,实现“大众化教育”中的基础实验教育和精英教育,为高校实验室开放提供了理论研究基础和可供参考的运作实例。 相似文献
73.
张爱萍 《广东技术师范学院学报》2003,(3):66-70
艺术设计是以工程技术与美学艺术相结合为基础的设计体系，实用、经济、美观是艺术设计的原理。在内容与形式统一的前提下，形式美对设计有决定意义。艺术设计中的美是具有时代性的。 相似文献
74.
张爱萍 《学生之友(初中版)》2004,(5)
本章讲述的是力的初步知识,这些知识是物理学中力学部分的基础,是学好压强、功、简单机械的关键,虽然力是同学们生活中所熟悉的,但力的概念却是比较抽象的.希望同学们学习时要多与生活实际相联系,多体会、加深对知识的理解,为以后学习打下坚实基础. 相似文献
75.
根据英语新课改要求,应将讨论式教学视为引导学生自我探究,主动实践,以提高学生英语口语能力的主要方法之一。可在听力课、阅读课和写作课中进行讨论式教学。教师应成为讨论式教学中的组织者、引导者、鼓励者。 相似文献
76.
《抱扑子》一书是研究葛洪思想的主要资料。书中关于文艺思想的论述主要有四个方面：文德并重思想(关于文学的地位问题)；文以刺教(关于文学的作用问题)；今胜于古(关于今文、古文孰优孰劣的问题)；对美学的一些初步思考。 相似文献
77.
中等职业教育的培养目标是培养具有一定专业技能的实用型人才和劳动者,这与现代化建设相适应的.而熟练的专业技能必须通过技能训练才能获得.因此,对学生进行职业技能训练是职业教育办学特色之所在.本文主要通过中等职业学校教师在专业教学过程中,通过实施量力性教学原则来提高学生学习专业技能的兴趣及职业道德素质.教师注重课堂教学中语言的形象性、生动性,充分利用学生对专业知识技能的渴求,发挥学生的创新、创业能力,并积极开展课余兴趣小组,以此进一步培养学生学好专业的兴趣,增强学生学习的自觉性. 相似文献
78.
在小学数学教学中,实施情境教学法,是非常必要也非常有效的方法之一.情境的创设可以引起学生最直接的情感体验,从而帮助学生从整体上理解和运用数学知识.在富有情趣的情境中,学生会主动地参与到学习中,主动接受所学知识,激发了学习兴趣. 相似文献
79.
张爱萍 《读与写:教育教学刊》2013,(13)
1994年,万维网的出现,使得信息进入了一个超高速膨胀的时期。作为一个新的信息源,它给信息检索领域及检索技术带来了新的发展机遇和挑战。搜索引擎是一种在 Web上的应用系统,通过某种策略和方法对互连网上的信息进行搜集和整理后,为用户提供查询服务。本文描述了搜索引擎的现状,分析并介绍搜索引擎的分类和实现的基本原理。 相似文献
80.
张爱萍 《中国科教创新导刊》2013,(5):152-152,154
目的探讨CBL教学法在《职业道德与法律》教学中的应用。方法选择67名学生为对照组,69名学生为观察组,对照组采用传统教学方法,观察组采用以案例为基础的学习(Case-based Learning,CBL)的教学法。观察并比较两组的教学效果。结果观察组考核成绩优于对照组;观察组学生对自主学习和小组讨论教学形式的教学模式法评价较好。结论在《职业道德与法律》教学中应用以案例为基础的学习(Case-based Learning,CBL)的教学法效果明显。 相似文献