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682.
培养学生的创新精神和实践能力是新一轮课程改革的主旋律。它以发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨,目的是发展人的创造性,培养具有良好素质的创造型人才。英语学科是基础教育阶段的一门重要课程, 相似文献
683.
684.
论我国当前的社会环境与青少年心理发展 总被引：1，自引：0，他引：1
我国当前开放的社会环境为青少年呈现了一个多元的社会.开放与多元,在使得他们的视野更为开阔的同时,也让他们陷入了较难适应的境地之中.开放社会环境的双重作用要求全社会通过强化认知、加强管理、加强教育来关心青少年的成长,帮助青少年顺利的完成社会化的过程,发展他们的健康人格. 相似文献
685.
当前，播客蓬勃发展，在青年中掀起一股热潮。播客得以再度吸引青年，主要原因在于其适配多样场景和注重情感陪伴的特点更加契合当代青年的需求。播客在促进网络文化繁荣的同时，也具有冲击主流意识形态传播力、消解主流意识形态引领力、弱化主流意识形态整合力的潜在风险。对于青年播客热现象所隐含的意识形态风险，必须高度警惕并积极应对。我们要从推进播客阵地建设，大力打造官方播客品牌；加大内容审查力度，建立综合协作的监管机制；鼓励正能量节目创作，营造向上向善的交流环境，开辟网络思想政治教育新空间。 相似文献
686.
<正>氢氧化钠和二氧化碳的反应是初中阶段比较重要的碱与非金属氧化物反应的典型代表,在人教版教材56页的探究实验中,并没有给出相应的实验装置和具体的探究方法,而该实验用观察的方法看不到明显的实验现象,这给教学和探究都带来了一定的困难。为使这些没有明显现象的反应可视化,我们选择此实验作为研究对象,在实验教学中,如何帮助学生构建“无明显现象反应的可视化”的思维模型,能够让学生快速地理解实验的本质,从而实现构建思维型课堂,提升学生的科学思维能力的效果。 相似文献
687.
688.
689.
产教融合培养工程人才是应对新一轮科技革命与产业变革、促进高等教育内涵式发展的有效途径，但“产”“教”两类型组织在育人过程的协同始终缺乏理论指导和有效实践路径。本研究采用模糊集定性比较分析方法，对50个产教融合典型项目进行分析，聚焦企业规模、学科类型、项目动因、项目行动、项目约束等条件变量，识别出提高产教融合工程人才培养成效的最优路径。本文丰富和拓展了协同理论，提出产教融合工程人才培养的理论框架和协同路径，为不同类型的高校和企业提供了可复制性的实践指导。 相似文献
690.
“儿童优先”是指导公共图书馆工作的一项基本原则。鉴于历次全国公共图书馆评估定级有独立建制的少年儿童图书馆专门标准,而公共图书馆评估标准(成人馆标准)中未成年人部分未受重视且缺乏专门研究,本文在“儿童优先”相关研究基础上,以《中国儿童发展纲要(2011—2020)》和《中国儿童发展纲要(2021—2030)》所提出的健康、安全、教育、福利、家庭、环境与法律保护诸方面目标为依据,调查国内公共图书馆未成年人服务实践现状,结合图书馆评估标准的特点,提出基于“儿童优先”原则的指标体系框架,引导儿童服务创新,推进儿童智慧服务,促进公共图书馆未成年人服务的全面发展。 相似文献