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131.
张瑞 《甘肃广播电视大学学报》2007,17(3):51-53
第三人是民事诉讼中一项重要的制度,各国民事诉讼法都允许第三人在特定情况下参加诉讼,以维护利害关系人的合法权益,实现诉讼救济,但有关第三人参加诉讼的规定又各有所异,不仅两大法系之间的第三人制度存在差别,即使同一法系内也不完全相同。而我国的无独立请求权第三人和国外的相关制度则存有较大差异,在理论和实践中的问题也比较多,因而,本文重点对无独立请求权第三人制度存在的缺陷及立法完善进行讨论。 相似文献
132.
我校化学实验的特点是：实验班级多、实验的内容多、实验的用品“零碎”。为了使实验室能更好地服务于教学，服务于学生，就必须管好、用好实验室。 相似文献
133.
张瑞 《佳木斯教育学院学报》2006,(3)
随着社会经济的不断发展,传统的会计教育受到了极大的冲击.本文针对传统会计教育的不足以及社会经济发展的趋势,从更新高等会计教学理念入手探讨在新形势下进行会计教育改革的相关问题. 相似文献
134.
人民网是《人民日报》建设的以新闻为主的大型网上信息发布平台.随着媒介融合的深入推进,网络媒体在新闻的呈现样式方面有了越来越多的变化,有关会议新闻的报道也日臻新颖和趋于成熟.本文拟从人民网有关2016年两会的新闻专题报道切入,通过分析其栏目设置、内容范围、语言风格、界面形象等,辨证探究该网媒的会议新闻呈现模式,进而为会议新闻的网络报道提供可资借鉴之处. 相似文献
135.
136.
哲学解释学是以理解为核心话语的,它的理解观为思考教师参与课程评价提供了新的视角。在哲学解释学看来,教师参与课程评价是一个理解的过程,是以教师的“成见”为前提和基础的。教师通过与课程设计者“视界融合”,以“对话”为途径实现自己对课程的理解性评价。 相似文献
137.
138.
在教授《海洋地质学》时,教师应在教学实践的基础上明确教学目标,对教学内容和手段进行创新,将基本内容和前沿问题相结合,采用互动式教学,提高教学质量。 相似文献
139.
张瑞 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z6)
快乐教学是一种以人为本、以学生为主体激发其潜能,在快乐的心境中主动求知的教育方法。在思想品德教学中应用快乐教学法应注意以下几点。一、要注意激发学生的学习兴趣兴趣是一种积极的学习情感,它总是与愉快相伴出现并相互作用,对学习效果有重要的影响作用。 相似文献
140.
张瑞 《贵阳金筑大学学报》2007,(2)
针对“微型计算机原理及其应用”这一课程开设多年所存在的问题,提出了1.明确教学目的及培养方向;2.精选课程内容,建立科学合理的内容体系;3.发挥网络多媒体作用,加速知识的传递和转化;4.实施系统性重点讲授,引导自学,加强实验;5.更应注重课程内容的基础性。 相似文献