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互联网趣味性、广泛性、互动性、开放性、丰富性等特点对高职学生既有积极影响,也有消极影响,高职班主任作为学生的领路人,应了解学生使用网络的特点及表现,积极发挥引导作用,努力提升高职学生心理健康的水平,帮助其全面健康发展。 相似文献
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张红红 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(17):75-76
近年来,随着国家经济的不断发展,中华文化逐步走向世界,文化对个人成长的影响也更加突显。因此,作为国家未来的希望,大学生要拥有良好的文化自信,这也是青年学子应具备的必要品质。对大学生文化自信状况的研究,可以更好地提升学生的文化素养,激发他们的文化自信。本文主要对文化自信的基本概念进行分析,并关注新媒体背景下大学生文化自信的状况,从而对大学生文化自信培养提出建议。 相似文献