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961.
张艳 《学生之友(初中版)》2011,(9):67-67
在教学中，多媒体以其生动性、直观性等特点逐渐成为了课堂教学的最佳选择。英语课堂容量大，信息多，加之由于中学生年龄特征，他们不喜欢古板的讲解。而多媒体手段可以把丰富多彩的文字、图像、动画、声音等形象、直观地呈现在学生面前，让视听有机结合，使学生自然地将英语学习直接与现实生活中的事物建立联系，有助于培养学生用外语思维的能力。可多媒体教学如果使用不当，反而会适得其反，影响课堂教学的效果。 相似文献
962.
新课标提出,小学语文教学应沟通课堂内外,充分利用学校和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识。 相似文献
963.
论素质教育与高校图书馆建设 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆历来只是被视为高校教学和科研工作的辅助性机构,随着我国素质教育的发展,这种观念已不适应现实的需要,因此高校图书馆在新形势下应该变被动为主动,作出一定的调整,以适应培养较高综合素质人才的需要。 相似文献
964.
数字技术条件下文件原件概念的立法与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章阐述了国际立法解决电子文件原件认定问题的具体途径,并就我国立法进行了初步分析. 相似文献
965.
研究采用3x2x2x2（年龄x性别×有无物质奖励X团体一个体）四因素混合实验设计．创设四种“找不同”的实验情境,抽取二、四、六年级小学生为被试,考察年龄、性别、物质奖励和团体压力对小学生坚持性发展的影响。结果表明：小学生的坚持性随着年龄的增长而不断发展,四年级是小学生坚持性发展的转折期;三个年龄段中坚持性的性别差异不显著：团体压力的影响显著且与年龄交互作用显著;物质奖励的影响显著;四种实验情境下小学生坚持性差异显著．其中在团体有奖励的情境下坚持时间最长。 相似文献
966.
张艳 《南阳师范学院学报》2012,11(12):115-118
根据情景教学法教学理论,在对《酒店英语口语》情景性特点辨析的基础上,构建了《酒店英语口语》的情景教学模式,指出可运用语意、实物、模拟实验室等方式创设情景,同时,情景模拟是进行情景教学的关键． 相似文献
967.
968.
"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。"我爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的天高云淡,爱她的风和日丽。秋天是个收获的季节。一到秋天,硕果累累,金灿灿的稻田里,黄澄澄的麦穗都笑弯了腰,好像在迎接秋天的到来。"春种一粒粟,秋收万颗子",望 相似文献
969.
近年来,学生管理工作一直是高职院校探讨的问题,是影响学校持续发展、学生稳定成长的重要因素。随着经济体制的确立和高等教育体制改革的不断深化,高职院校的学生管理工作面临着很多问题和诸多挑战。本文针对高职院校的特点提出了一些对策建议。 相似文献
970.
张艳 《漯河职业技术学院学报》2012,11(5):140-141
使用生态学的理论和方法研究ASP网页制作课堂中存在的若干问题,从生态学多个角度对ASP课堂进行深入探讨,提出ASP网页设计课堂存在的失衡现象,进而将生态平衡的理念融入ASP课堂教学中,构建ASP生态课堂。 相似文献