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必须走出后现代知识观——试论科学知识教育的作用与价值 总被引：2，自引：0，他引：2
受后现代主义哲学思潮尤其是后现代知识观的影响,在我国新课改过程中,响起了贬低科学知识教育作用与价值的声音。然而,联系我国国情以及我国教育改革的实际,只有注重科学知识教育,走出后现代知识观,才能保证新课改的顺利进行。马克思主义哲学为走出后现代主义知识观提供了总的原则和方向。 相似文献
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口语教学是外语教学中非常重要的一个环节，本文从我国大学生英语口语现状和口语特点出发。提出口语教学中的师生互动的必要性，探讨了师生互动的类型、教学策略及教师角色。 相似文献
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张薇薇 《新校园(当代教育研究)》2010,(7)
一
高考中,自然科技类文章的选材,往往是反映某一个领域最新动向的文章,也就是说文章所涉及的内容对考生来说是比较新的或是比较陌生的.纵观近几年来的考题,不难发现各地将科技类文本和社科类文本轮流考查,在题型上也有了一些新的变化:试题数量上相应减少;不再是以往的单纯的选择题为主,有些地方兼有判断题和主观题,如上海、北京、江苏、浙江、天津等;侧重考查理解、分析和综合能力. 相似文献
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随着网络的发展和计算机的普及,多媒体教学的应用越来越广泛,运用多媒体开展高职英语教学有利于知识的获取和教学质量的提高,但在多媒体英语教学过程中还存在一些问题,要想解决这些问题,使多媒体教学真正发挥作用,需要教师的讲授与课件演示相结合,避免只重视多媒体而忽视常规教学媒体和手段,加强教师计算机知识技能的培训. 相似文献
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[目的/意义]内容质量对于在线知识社区至关重要,研究贡献者身份对用户内容质量感知的影响关系,可有效提升社区价值并为社区管理提供参考。[方法/过程]基于在线社区用户身份交流理论和内容质量感知的双过程理论,提出相关研究假设和理论模型,并基于实验素材选取、用户调查和统计分析,探索其影响机理。[结果/结论]单因素方差分析结果表明：贡献者身份的专业认证程度对用户感知内容质量没有显著影响;贡献者专业身份标识等级对内容质量感知有显著影响,平均标识等级越高,用户感知内容质量越高。 相似文献
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关于元数据在数字图书馆方面的应用研究--LISA数据库收录文献计量分析 总被引：2，自引：1，他引：2
以LISA数据库收录文献为研究对象，运用文献计量学方法并结合文献内容，从文献增长情况、文献类型和期刊分布、语种分布、应用项目及应用领域等方面，分析世界范围内有关元数据在数字图书馆中的应用研究状况。 相似文献