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一、个性化阅读的现实背景及意义（一）顺应社会发展的新需要。21世纪是创新的世纪,是尊重个性、弘扬个性的世纪。美国心理学家马斯洛.罗杰斯指出：＂人的潜能、个性和价值是高于一切的,人是教育的出发点和归宿,教育的功能就是要帮助人达到他能达到的最佳境界。＂现代教育思想认为＂把‘平等＋个性’当作新世纪的追求＂、＂教育在今天只有赢得了‘个性和个性发展’,才能赢得社会发展的未来＂、＂要把个性生命发展的主动权交给学生＂等。让每个人的个性都得到发展和完善,这是人的本性要求,更是现代社会发展的需要。没有个性,也就谈不上素质的发展。如今,发展学生个性已经引起了广大教育工作者的关注与认同, 相似文献
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11月的广州气候宜人.在广州番禺职业技术学院(以下简称"番职")一间看起来挺普通的办公室里,张连绪接受了<教育与职业>杂志的采访.初识张连绪,有如这座城市给记者的感觉:温暖、平实、富有内涵.而开门见山的第一句话"我最喜欢的还是做教师",流露出张连绪对从事教育事业的无限深情. 相似文献
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Wuhan is my hometown,it‘s the largest city in central China.It has a population of about 8 million. 相似文献
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张薇 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
《课程标准》突出了学生学习的自主性,强调教学手段的多样性,注重教学效果评价的灵活性,要求教学方法有利于激发学生的运动热情,最终使学生养成终身体育的意识,促进学生在身体、心理和社会适应能力诸方面健康、和谐、全面地发展。我们知道兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向,实际教学中,影响学生参加体育锻炼的一个最主要的原因是学生对参加体育运动的兴趣不高,本文试图根据学生学习体育的兴趣特点,结合新课标的实施要求,对培养学生的体育兴趣途径进行探讨,以培养学生的体育兴趣,提高学校体育课的教学质量和效果。 相似文献
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20世纪美国教育史研究的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
在西方 ,教育史学科的历史 ,可以说是较短的 ,对美国这个历史不长的国家来说更是如此。一般认为 ,美国研究教育史最早的、最杰出的先驱人物是 19世纪的亨利·巴纳德。巴纳德是美国“公共教育运动”的领导人之一 ,多年从事教育行政管理工作 ,有许多教育方面的著述。他在教育史研究方面的突出贡献是在《美国教育杂志》上所做的工作。从该杂志 185 5年创刊起 ,巴纳德连续担任主编达 2 6年之久。在他的领导下 ,《美国教育杂志》不仅刊登了许多教育史研究方面的文章 ,而且还重刊了一些著名的前辈教育家的著述 ,被称为“教育文献的大百科全书”① … 相似文献
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设计合理的英语测试对英语教学能起到积极的影响和启发。在调查英语专业教学现状的基础上,通过分析雅思考试四个模块的测试目标、考核方式、题型设计和难易程度,证明雅思考试以其自身的科学性和独特性,对我国英语专业教学现存的问题和弊端具有积极的启示作用。 相似文献
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张薇 《教学研究(河北)》2001,24(3):175-177
我国高等教育改革面临着“资金”，“体制”两方面的难题，面对财政供给教育的力不从心和诸多弊端，以个人缴费制为载体的高教改革符合高等教育自身产业化的特点，又能推动以次的高教发展需要。本还分析了高教收费制与贫困家庭经济负担加重的关系，为收费制改革扫清了观念上的障碍。 相似文献
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