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培养学生的能力是素质教育的任务之一,其中思维能力是各种能力之核心。高中阶段的学生已具备了较强的感知能力,逻辑思维能力也有了很大发展,并且喜爱独立思考。其思维方面的不足主要表现为思维方式欠科学性,思维的敏捷性、准确性、深刻性、灵活性话品质有待进一步培养。为进一步提高高中生的思维能力,我在生物学教学中坚持做到了以下两个方面：1教学过程要体现科学的思维方式培养思维能力的关键是要教给学生科学的思维方式。教学实践证明,把科学的思维方式融于教学内容和教学方法中,使学生在接受知识的同时学到一件思维技巧,或经受… 相似文献
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卡西亚诺————————回回田田田—————回回田—————回回田—————回回田—————回回田—————回回田—————回回田—————回回田—————回回田—————回回田—————回回田—————回回田—————回回田—————回回田—————回回田—————回回田—————回回田—————回回田—————回回田—————回回田—————回回田—————回回田—————回回田—————回回田—————回回田国安轻取松日——卡西亚诺上演“帽子戏法”@张虹!本刊记者
@法笛!本刊记者 相似文献
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循证教育实习是科学评估师范生专业实践能力的现实需求,更是提升乡村教师定向培养质量的未来所向。以乡村教师定向培养中的小学全科教师为例,对全科师范生的10节实习汇报课进行循证评估,发现职前阶段尚未建立起全科教师实践教学标准与质量评价体系,特别是全科教师的乡土认同感、乡土知识储备以及乡村教学能力在实践环节均暴露出不足。需要全面推进教育实习质量的循证活动,构建凸显乡村教育属性的全科教师教育实践评价体系,以提升全科教师人才高质量发展对乡村振兴战略的支撑力。 相似文献
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为了解决学生就业存在的问题,文章首先调研了医学院校非医专业学生就业现状,然后分析了医学院校非医专业学生就业问题的成因,最后提出了医学院校非医专业学生就业的对策。 相似文献
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张虹 《中华活页文选(教师版)》2023,(3):72-74
文言文是中小学语文教学中不可或缺的组成部分，更是中华优秀传统文化的重要载体。在中华优秀传统文化教育视域下，扎实而创新地推进小学文言文教学，教师需要做到：主题导向，拓展资源明文本价值；拓展资源，深挖文本丰教学途径；关注表达，品析诵读获言语智慧；以文化人，群文阅读拓文化视野。 相似文献
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高职教师的教学能力直接影响并决定着人才的培养质量。在产教融合大背景下，不断提高高职教师的教学能力和水平是提升专业型人才能力、质量，并使之又好又快地适应经济产业发展需求的基础和关键。各高职院校、企业单位及高职教师三方要协同配合，共同努力，为有效提升高职教师的教学能力而积极探索、不断创新。 相似文献