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81.
文章主要提出了“从会处教其不会”即以会定教的体育课堂教学策略,其理论基础体现在:遵循学校教育的相关教学原则、对应体育教材的纵向联系、契合最近发展区理论内涵、符合学生身心发展规律;从内涵解析、学情分析、目标设定、目标达成四个方面阐释其在课堂教学中的应用,旨在总结实践经验,提升教学理论,进而更好地指导体育课堂教学。  相似文献   
82.
<正>"学生感到难学,教师感到难教"是高一阶段数学的教与学中出现的问题。这是初高中数学教与学诸方面衔接不到位所导致的,梳理这些问题对我们有针对性地解决问题会有很大帮助。  相似文献   
83.
"我们的价值观"从中华传统文明出发,与百姓的日常生活、社会的发展变化息息相关。本文立足于三型城市建设的大背景,从当代大学生的价值观念出发,探讨了如何在当代大学生中营造人与人、人与社会的和谐关系,树立正确的、积极向上的价值观。  相似文献   
84.
看好自己     
奥运会如火如荼地进行着,恰好赶上暑假,观赏比赛的痛快真是无以言表。运动员们不断地给我们带来一个又一个的惊喜与感动。  相似文献   
85.
正新课标下的音乐教材具有趣味性、形象性、灵活性等特点,它强调以学生发展为本。音乐原本是时间的艺术、情感的艺术、表演的艺术,我们要动用多种感官手段,把音乐  相似文献   
86.
在几名男孩的簇拥下,今天“摔跤比赛”的对擂双方——张老师和刘小艺隆重登场,二人很快对峙起来,互相控制对方的攻势,一场别开生面的的比武正式开始…… 刘小艺,全托大班男孩儿,在班里他的身高及体重处于绝对优势,他的体能和爆发力在正常的生活和户外活动中不足以释放时,就会出现吵闹,甚至攻击他人的行为。直到有一天,班里的小朋友均不同程度地受到伤害,他觉得所有人都不是自己的对手时,我向他提出了挑战:“来吧,跟我打!我们来个摔跤比赛,想要参加可得遵守比赛规则,比如说肩头着地不超过5秒,不能使用掐人、咬人、撞人的犯规动作,就是比谁的力气大,看谁能动脑筋,以智取胜。怎么样,你敢来吗?”小艺不服气地说:“谁不敢,没问题!”就这样,我和孩子打成了一片。 事实上,那天的比赛是以平局而告终的。吃午饭  相似文献   
87.
华尔街改邪归正,金融危机得到了缓解,实体经济的寒冬也渐渐驱散,衍生品也重新成为了对冲保值的工具.  相似文献   
88.
希腊神话既体现了希腊人对感性活力的注重,同时又表现了希腊人对理性的强调。在激情的大海与理性的太阳之间飞行,保持生命的丰富与完满,这是希腊人对生命存在的理想状态。后世的人们难免在此二间顾此失彼,这种丰富与完满就成为其永久性魅力之所在。  相似文献   
89.
在一次打开冰箱冷藏室后,发现放在里面十余天的水果严重变质了。而在生物课中有提到,低温可以抑制食物变质。对此我们有些不解,于是决定通过实验,调查家用冰箱是否可以长期冷藏食物。  相似文献   
90.
张金玲 《考试周刊》2013,(44):32-32
<正>口语交际是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要形式,是人类最重要的交际工具,随着社会的进一步发展,对人才的要求也随之更高,口语交际能力已是社会的需要,也是个人价值实现的需要。重视口语教学是小学语文课堂的一种价值追求。在教学中,应努力为学生创设生动逼真的口语交际情境,为学生营造更加符合他们生活实际的言语环境,使他们有一种身临其境、似曾相识的感觉,从而激发口语交际的欲望与热情。这样,学生才能在此环境中学会倾听、表达和交  相似文献   
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