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复习建议 本章热点:刻度尺的正确使用及测量结果的读数,明确误差与错误的本质区别,掌握速度和平均速度的定义及运算,了解声音的产生及传播,知道声音的三要素,了解噪声的主要来源、等级划分、危害和减噪途径。 相似文献
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鉴于新型冠状病毒感染肺炎(以下简称“新冠肺炎”)疫情形势较为严峻,教育部和北京市教委已经发布延期开学的通知。学校、幼儿园在开学前的疫情防控和开学准备中,以及在开学后疫情尚未完全结束期间,应该如何有效保护学生和儿童健康安全,防控新冠肺炎等传染病?具体完善哪些防控管理制度,开展哪些准备工作? 相似文献
463.
以人为本是贯穿于科学发展观的一条主线,它是科学发展观的本质核心,蕴含在科学发展观的根本目的、评价标准和贯彻落实的要求之中. 相似文献
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课堂教学是教师向学生传授知识的主要阵地,课堂教学质量的好坏直接影响学生的学习效果。本文阐述了课堂教学中必须坚持激励机制原则;提升教师主导作用,丰富课堂激励内涵;合理运用课堂教学激励机制策略,充分发挥学生主体作用;以便营造良好的课堂教学氛围,调动学生的学习兴趣,激发学生接受知识的主动性和积极性,从而提高课堂教学质量。 相似文献
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笔者根据多年积累的教学经验,逐步认识到,高三写作训练的科学方法应是:以思维能力培养为轴心,写作、阅读互为促进。高三作文备考的训练点是:确定中心能力,选择材料能力,组织材料能力,语言表达能力。高三作文备考实际上是对过去写作经验的一次整理,对生活积累的一次反思,其中写作素材的积累和写作经验的整理显得非常重要,是短时间内提升作文能力的重要基石。 相似文献
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张雪梅 《乌鲁木齐职业大学学报》2003,12(4):105-107
随着社会的进步和时代的发展,大、中专毕业生的应用写作能力越来越受到用人单位和社会的关注,应用写作课的教学也更加受到大、中专学校的重视.本文就如何通过教学实践培养和提高大、中专学生的应用写作能力,提出了自己的观点.并结合教学实践加以分析、研究,总结出应用写作教学中应把握的五个重点环节. 相似文献
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文章不厌百回改。修改文章应该是学生自己的事,而事实上大部分却由教师在越俎代庖。学生写作文往往是"一气呵成",很少回头去看,即使是看也是走马观花,把改的任务交给了老师。这样,老师则成了批改作文的主体,而学生反倒成了"旁观者"。 相似文献
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模糊数学综合评判法在水质评价中的应用——以成都市府河为例 总被引:2,自引:0,他引:2
运用模糊数学综合评判法,根据府河水质监测数据和水质评价的特点,选取了DO、CODcr、总P和氨氮作为评价因子,建立模糊关系矩阵,全面介绍了综合评判法的具体运用过程。 相似文献