排序方式： 共有28条查询结果，搜索用时 23 毫秒
21.
高校双语教学理论探讨及对教学实践的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
由于国情、语境等因素的影响,我国高校双语教学的性质和国外双语教学之间存在区别,故不能照搬国外研究界对双语教学所界定的性质和目标以及相关理论依据.本文拟通过研究前人相关文献分析总结我国高校双语教学的性质和目标以及理论基础,得出改进国防科大双语教学的几点启示. 相似文献
22.
提出共同富裕是历史唯物主义范畴,是生产力和生产关系的统一,是社会经济、政治和文化制度的统一,是动态的历史过程和多层次理论体系的观点。 相似文献
23.
彭凌 《吉林广播电视大学学报》2014,(12):37-38
高校思政课是培养学生认知发展和情感交流的场所,进行教学改革时要注意把握学生的思想感情,教学内容要能够充分围绕动情点吸引学生注意力。本文主要论述了思政课教学中不可忽视的情感认同因素,深入地探讨了学生情感因素视角下的思政课教学改革策略。 相似文献
24.
25.
26.
彭凌 《常州师范专科学校学报》2005,23(1):20-23
邓小平新时期统一战线理论蕴涵着丰富的哲学思想，体现了马克思主义唯物论、辩证法和唯物史观的精神实质和重要原则。 相似文献
27.
彭凌 《牡丹江教育学院学报》2015,(3):41-42
对于国家未来发展而言,公民意识的形成至关重要,而作为大学生公民意识培养的主要渠道,思想政治理论课的重要性不容忽视。高校思想政治课对大学生公民意识的培养应当从理论与实践的双重角度着手,在思想政治理论教学中充分挖掘公民意识相关的教学资源,在实践过程中积极探索公民意识的培养路径,突出教师与学生之间的双向指导关系,在课外教学训练中促进大学生公民意识的形成与发展。 相似文献
28.
高中物理教师进行习题教学时,如果给学生灌输一题多解的思想,通常学生只了解一种解法之后,多数便不愿意再行尝试.这样就会造成课堂上教师有多种思维而学生只有一种思维的教学割裂问题,解决这个问题的关键点在于针对学生进行思维监控,真正落实高中物理习题教学的三种策略.1多种检验方法并举很多学生回答完某一物理问题以后,就迫不及待地回答下一个,而鲜有时间回顾解题过程． 相似文献