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11.
1 抽象与具体的转换 物理题中的字母计算选择题,常使不少同学感到难以应付,这类题目难在字母的“抽象”上。解此类题时,若能将抽象问题转换成具体问题,往往能收到化难为易的效果。 例1 有若干个电阻,设并联后的总电阻为R。这时,若从这些并联的电阻中取走一个电  相似文献   
12.
基本要领 :1 串联电路只有惟一的一条通路 ,不同用电器总是同时工作 ,同时停止 .2 并联电路有两条或两条以上的通路 ,各通路中的用电器互不影响 .3 在串联电路中 ,只要用一个开关就可以同时控制所有的用电器 ,并且不论开关串接在何处 ,控制效果都相同 .4 在并联电路中 ,装在干路上的开关可以同时控制所有的用电器 ,装在支路上的开关只能控制该支路上的用电器例 1 一商品仓库 ,后门进货 ,前门取货 .现有红、绿两只灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关 ,还有若干条导线 .利用这些材料 ,请你为仓库值班人员设计一个电路 :电铃响同时红灯亮…  相似文献   
13.
对近年来,特别是2012年各地中考试题中有关"数与代数"领域的试题进行分析.综观各个地区中考试题不难看出这样的特点:不仅注重了对"数与代数"领域的基础知识和基本技能的考查,而且更加关注了对学生分析问题、解决问题能力的考查,注重了数感、符号意识、运算能力、推理能力、模型思想的考查.对几年来中考试题中"数与代数"部分考查亮点进行分析,可以为2013年的中考备考复习活动提供参考.  相似文献   
14.
一、判断题(每小题l分,共10分)1.作用点相同,大小相等,方向相反的两个力一定是一对平衡力.()2.牛顿第一定律指明了物体具有惯性的条件是不受外力作用.()3.物体只有在不受外力的作用下,才能保持静止状态或匀速直线运动状态.()4.汽车在紧急刹车时,乘客向前倾倒,是因为汽车有惯性.()5.由于人的惯性,人在冰面上很难行走.()6.一本书放在桌面上,它对桌面的压力就是它所受到的重力二()7.l牛的压力有可能产生1000帕的压强.()8.液体内部的压强跟液体的密度、深度和液体的总重有关.()9.在同一地方,大气压…  相似文献   
15.
彭坤 《现代语文》2008,(5):62-63
河南省光山县因其特殊的地理位置及其它因素的影响,其方言具有一定的独特性.光山方言动词的体和普通话相比有同有异,大致可归纳为完成体、起始体、反复体、经历体、结果体、短时体、持续体(进行体)和先行体等八种.  相似文献   
16.
一、主与次的转换 由于思维定势的影响,同学们在解题时,总是抓住“目标”(主要研究对象)不放,这在多数情况下是正确的。但在某些特殊情况下,若能把某个处于次要地位的研究对象突出出来,常常能收到化难为易的效果。  相似文献   
17.
转换思路解题的技巧很多,本文仅就三个方面作介绍。1 变与不变的转换 有些物理习题,在解题过程中,研究各物理量的变化时,可充分利用不变物理量转换为研究不变的因素,将可避免不必要的麻烦,或可使不少用常规思路难以解决的问题找到简便的解法。  相似文献   
18.
学生社团是大学生基于共同的志趣自发组建的群众性组织,在提高学生综合素质、丰富学生校园生活、建设校园文化等方面有着重要的作用,是社团成员扩大求知领域、完善知识结构、培养兴趣爱好、陶冶思想情操的重要平台,丰富多彩的社团活动也为校园文化建设注入了活力。充分发挥社团活动的服务和助推作用,有助于开展校园文化建设。  相似文献   
19.
分析全国各地历年中考物理试题,本章考点有三个.考点一相对运动(运动和静止)例1下列说法中,正确的是()A.太阳系中,只能说“地球绕太阳运动”,而不能说“太阳绕地球运动”;B.汽车驶过一座桥梁,只能说“汽车是运动的”,而不能说“桥梁是运动的”;C.一座房子造好后,固定在地面上位置不变化,所以它是绝对静止的;D.宇宙是由运动着的物质组成的,自然界中不存在绝对静止的物体.(1992年,浙江省)[分析与解]研究物体是否运动,应选择一个标准的物体(即事先假定为不动的物体)作为参照物,看被研究的物体相对于参照物的…  相似文献   
20.
一、教学目标(略)二、教学重点、难点(1)单词:toys,ball,doll,kite,skippingrope.(2)使学生掌握并能口头运用所学的句子。(3)培养激发学生能与实际情境相联系,自由运用所学的单词和句子来表达自己的意思。(4)单词ball与doll的读音区别及skipping的发音。三、教学准备录音机,与本课相关的单词卡、课件、玩具(小皮球、布娃娃、风筝、跳绳)、招生牌、入场券和优惠券等。四、教学过程(一)组织教学与复习检查(1)亲切问候,情感交流T:Hello。Boyandgirls.S:Hello。MissWu.T:Howareyoutoday?S:Iamfine.Howareyou?T:Iamverywell.Thankyou.T:Do…  相似文献   
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