"学生主体教学观"的理论探索和教学实践--以传媒专业鲁迅作品的教学为例     

彭志平 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(2):113-115

文学教育对传媒专业学生的素质培养有重要意义。传统的灌输式教学法没有真正起到帮助学生提高文学素养和职业素质的作用。教师只有树立学生主体教学观,才有可能改变这一现状。本文对“学生主体教学观”的内涵界定、基本内容和模式建构作了初步探索,并以鲁迅作品《阿Q正传》的教学为例,阐述了这一教学观在教学实践中的具体运用。  相似文献   

反喷推进器的创意设计     

彭志平 《发明与革新》2002,(1):16-16

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图书馆2.0环境下用户参与数字参考咨询的路径选择   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭志平 《图书情报工作》2011,55(17):66-104

认为图书馆2.0的核心是以用户为中心,强调人的参与。通过对比传统型数字参考咨询模式和用户参与型数字参考咨询模式的优缺点,分析图书馆2.0环境下图书馆用户参与数字化参考服务(DRS)的理论依据和现实动因,并从用户参与的形式选择、内容选择、激励机制、引导监督等四个方面探讨其路径选择,以期形成和培育一种既方便用户提出咨询并及时得到解答、又能激发其参与热情,贡献其知识与理念的数字参考咨询环境。   相似文献   

库数据信息增值模式研究     

邝跃喜  彭志平 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2003,3(3):72-76

国内信息化工程出现“成本与产出不成比例 ,产出与高科技含量不成比例”的原因 ,主要是对库数据信息缺乏有效的系统性开发。而开发不力的原因是由于对增值模式把握不透 ,执行不力。库数据信息的增值模式可分为直接 (硬 )与间接 (软 )两类。对库数据信息增值模式的研究与应用 ,不但有利于建库单位加强管理、降低成本、提高效益 ,还将促使建库单位内部的管理进行变革和外部的环境得以优化。而数据信息的高层次互动将给整个社会带来美好前景。  相似文献   

正规矩阵的性质及判定     

彭志平  何偲钰  邓泽  刘熠 《内江师范学院学报》2011,26(10):7-10

根据伴随矩阵以及全转置矩阵的性质,研究了正规矩阵的若干性质,得到了正规矩阵的若干等价刻画．特别地,得到了高次混合伴随阵正规以及分块矩阵正规的充分必要条件．  相似文献   

机器人技术创新实验团队建设研究     

柯文德  彭志平  陈珂 《大众科技》2014,(9):200-201

针对机器人技术创新团队建设中出现的问题进行了研究,分析了当前各高校机器人技术创新实验团队的现状,从目标、师资、交流与协作、规章制度等方面探讨了团队建设的要素,阐述了全国机器人大赛特点,并从阶段任务、师资指导、实验教学、团队协作等方面提出了建设创新性实验团队的具体方法。  相似文献   

计算机专业大学生科技创新协作能力培养研究     

柯文德  彭志平  陈珂 《大众科技》2014,(7):247-249

针对计算机专业大学生在科研创新合作能力上的特点,从专业课程体系设置、适应行业企业的人才培养、以考试为中心的培养方式等方面阐述了高等院校计算机专业人才培养存在问题,从课程体系改革与人才培养优化、创新性实践能力培养、师生互动合作等方面分析了开展科技创新协作能力的必要性,从改革教育模式、增强自主实践创造环节、加强校企合作等方面提出了培养科技创新协作能力的方法,最后进行了总结。  相似文献