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962.
彭春燕 《教学管理与教育研究》2019,(5):11-12
我国著名的教育家陶行知先生提出的很多教育理念,不仅适用于 20世纪,在倡导素质教育的今天依然十分适用。如陶行知先生提出的创造教育理念,放在今天来看,既是教育改革和教育现代化的需要,也是普及教育的需要。文章以小学数学教学为研究对象,就数学教师如何借鉴陶行知的创造教育观来优化课堂教学效果展开了探讨,供广大教育工作者参考。 相似文献
963.
一个民族的伦理精神是这个民族认识自身、完善自身、追求幸福和生命价值的心灵向度。伦理精神最为突出、完整地保留在一个民族的文学作品当中。古希腊神话中除了它的审美价值之外，还包含着极为重要的伦理思考和伦理观念。希腊的诸神和英雄们在肯定自我、追求自由、张扬人性及追求幸福等方面表现出一种强烈的内在力量，这种力量也代表着全人类对生存价值和生命意义的不断的追问和探索。古希腊的诸神和英雄们表现出的这种伦理精神在今天仍然具有重要的意义。 相似文献
964.
965.
中等师范是培养小学教师的专门学校。当前农村小学体育教师主要依靠师范学校培养补充。但从农村小学教学情况的调查中发现,一些教师的体育知识面较窄,技术、技能的运用能力较差,不能适应小学体育工作的需要。为此,加强中师体育教育,提高中师学生的体育教学工作能力,是解决农村小学体育教学质量偏低的根本途径。我们在实践调查总结中积累了一点粗浅的教育教学方法与大学探讨. 相似文献
966.
任何形式的教学程序的编排,都应符合学生的认识规律——从具体的感性认识上升到抽象的理性认识,再运用理性认识去分析、处理新的具体问题,如此循环往复,不断上升。而要做到这一点,必须注意以下几项: 相似文献
967.
彭福海 《广西教育学院学报》2002,(2):199-203
发展农业生产力，增加农民收入，提高农民购买力，是扩大内需十分重要的方面，关系到国民经济发展和社会稳定全局。而优化农业产业结构，大力发展农业产业经营，又是推动传统农业向现代农业转变，努力增加农民收入的最根本措施。当前我国农业产业结构存在诸多问题。优化产业结构，要有正确的思路和措施。 相似文献
968.
彭国胜 《重庆第二师范学院学报》1997,(3)
创造教育是素质教育的一个重要方面,它与旧的传统教育在培养目标,教育方法上都有着明显的区别。本文就培养具有创造精神的“四有”人才,关键在教师的创造性劳动、教师进行创造性劳动的目的在于培养学生良好的素质,激发学生创造精神、创造教育与传统教育等三个方面进行讨论,有利于读者对创造教育进行进一步的研究与探讨。 相似文献
969.
本文探讨了对外汉语教学资源的定义和发展现状,并通过分析P2P网络的基本结构和资源共享特点,提出了一种基于P2P技术的对外汉语教学资源平台的新模式,分析系统运行流程,并对新平台的应用作了展望。 相似文献
970.
彭艺林 《小作家选刊(小学)》2005,(1)
我敢夸口,提起班里的座位,我可是研究多年了,也小有成果,不信待我慢慢道来。先侃侃前排座位。坐前排的同学,真可谓是“多灾多难”。你想,在老师的眼皮底下,轻嘀咕、小动作,老师站在讲台上,“一览众山小”啊,哪一个不原形毕露!老师检查背诵,总喜欢从第一排开始,所以他们常常会受到优待,拔得头筹。 相似文献